九年级班主任工作总结(2).doc
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1、九年级班主任工作总结(2)九年级班主任工作总结一个学期很快就结束了,在领导和老师的关心和帮助下,它经历了一个学期。现在总结一个学期的工作。首先,我做的主要工作九年级是整个初中的重要时期。我知道我的责任很大,我不敢嗤之以鼻。学生在心理和生理上都经历了巨大的变化。对于这种变化,学生有更多的精神压力,大多数学生似乎在这个过渡期间不知所措。如何让学生尽快适应这种变化,顺利通过转折点是我眼前的第一要务。我作为班主任努力实现两点:一是尊重每个学生,满足学生的尊重需求,认识需求,满足情感需求,努力克服顽固观点,极端思考,尊重学生发展个性,为孩子的成长创造。心理学的快乐空间;第二是善待每个学生,用真诚和爱心对
2、待每个孩子。对于优秀的学生,他们不掩饰自己的缺点,积极引导他们改变自己的优势,努力实现卓越。我的班级在班级的各方面都表现得非常好。这是一个学习成绩优异的学生,但缺乏勇气,很少在课堂上积极发言。为此,我让他说话,帮助他找到原因并鼓励他大胆说话。当我在课堂上时,我有兴趣让他回答问题并给予鼓励并锻炼他的勇气。通过这次练习,它取得了一定的成效。对于本科生来说,他们不歧视他们,他们善于发现他们的亮点,并激励他们一步一步地提高自己。我班的郝亚鹏学习很差。我不注意上课,我的作业往往没有报酬。课堂和学校的纪律不能得到保证。这是一个典型的不成功者。如果这样的孩子只受到批评和指责,他的自信肯定会越来越少,他甚至会
3、放弃自己。我发现他的篮球运动得很好,所以他很受鼓舞。如果你可以专注于像游戏一样玩,你的学习成绩肯定会取得很大的进步。对于他身体的每一次进步,我及时发现并及时鼓励它来培养他的自信心。对于学业不良者,我动员同学帮助他们,并鼓励他们提高学业成绩,组成一群学习和互助小组。郑晓东主动承担了帮助郝亚鹏的任务。经过大家的共同努力,郝亚鹏取得了很大的进步。本课程学生的整体感觉是,他们积极思考,反应迅速,但他们的组织训练条件差,纪律松散,缺乏自律。今天的孩子们不再一样了。他们有广泛的接触,积极的思考和强烈的自尊,但他们也有现代青少年的巨大弱点,即缺乏勤奋和努力。这些都在一条线上。在队列团队培训中尤其如此。他们是
4、自由和邋and的,并且在队列中有谈话,吵闹,懒散和随意。我向孩子们提出了一个请求,从开始到走路,从转弯到一举一动,给他们一个标准化的要求,个人示范和练习。通过这些培训,孩子们将实现严格有序管理的效果。今天的孩子一般都是自私的,对小事情不小心,也不能慷慨。这反映在对同学关系的处理上。学生之间存在矛盾,而且这些词语并不逊色。为了应对这种现象,我教育学生如何正确处理同学关系,并举办主题课会议来教育学生。在与矛盾的学生打交道时,我要求学生进行更多的自我批评,并找到自己的不足之处。为了培养学生的慷慨精神,他们应该学会以宽容和慷慨对待周围的人。劳动是培养学生德育素质的契机。今天的孩子们提到劳动时很无聊。这
5、些独生子女几乎没有机会工作和养成懒惰的习惯。首先,我们必须教会学生如何工作,从扫地到拖地,擦玻璃到擦墙。我将展示并严格检查,及时赞美精心设计的同学,批评不认真的学生逃跑,让孩子们知道老师不仅关心他们的学习,而且更注重自己的性格。二,主要收获和经验我认为校长应该做以下事情:1.给学生一个微笑当许多人提到教师时,他们总是与“严肃”和“不苟言笑”有关。事实上,“微笑”的力量是无穷无尽的。每天给学生一个灿烂的笑容会让学生感到快乐和聪明,他们的智慧也会发展。有一句谚语说:“没有人能分辨出哪一片云会下雨。 “我相信我的每一个云都会下雨。因为,我有一个特殊的教育手段DD微笑。我们班上有一名学生。在一天的开始
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