浅谈如何当好小学班主任.doc
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1、浅谈如何当好小学班主任谈论如何成为一名优秀的小学教师班主任是班级的直接教育者,组织者,领导者和管理者。班主任工作的成败将直接影响学生的身心发展。从长远来看,他可能会影响孩子的生活。我是一名小学老师。我从小就担任过小学老师。十多年来,我已经送走了两个毕业班,这两个班都有成功的喜悦和骄傲,以及失败的烦恼和责任。多年来的教学经历让我深深体会到,要做好小学校长的工作,必须做到以下几点:首先,为老师,无私奉献。班主任的工作始终是学生的典范。班主任只能通过自己树立榜样来培养学生的好心。一位模范班主任说:任何要求学生这样做的人,我会先做。只有当学生看到班主任生活中体现出的优秀品质时,他们才会被说服和效仿,他
2、们才会激发他们对真,善,美的真诚追求。班主任不仅是劳动分工,也是一种奉献精神。它不仅需要充满热情,努力工作,还要做出一定的牺牲,甚至要“为他人做一件婚纱礼服”,甚至“把蜡火炬变成灰泪”。小学生的日常行为往往是有意或无意的模仿。模仿是培养孩子良好习惯的重要途径。因此,班主任应注重模仿在教育发展中的作用。同时,从学生,他们经常联系的人或物,他们应该故意选择他们可以看到和学习的典型例子,并为他们学习模仿树立榜样,以便他们可以结合学习模式和距离,然后他们提出学习要求,以达到典型示范的目的。其次,我们必须具备良好的能力和素质。1.思想和教育能力。建立灵魂工程的工程师必须具备思考和教育的能力。首先,观察学
3、生的能力。班主任应了解学生各方面和各阶段的情况,掌握学生的典型代表性问题,及时指导,指导和指导。第二,影响教育和加工的能力。生活在复杂社会中的学生,尤其是市场经济的发展,开辟了他们的视野,但他们往往缺乏正确的判断和分析是非,好愤怒,美丽和丑陋。班主任应善于选择各种影响。加工,调控,控制和引入是教育价值的影响,协调各方面的教育,形成“共鸣”。第三,将教学与思想教育相结合的能力。充分利用教室和教科书,同时不失去教育学生思想的机会,坚持教学和教育人。第四,展示教育的能力。 “校长应以自己的言行反映社会的思想政治要求和道德要求,成为学生的榜样。2.组织和管理能力。班级集体日常工作的管理能力。班级管理必
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