浅谈怎样才是合格的班主任.doc
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1、浅谈怎样才是合格的班主任谈谈如何成为一名合格的班主任学校的学校精神是不正确的。关键是要看到领导层管理无效。班级的质量不好。关键是班主任如何管理。同班同学改变了两名班主任:一名抱怨学生难以接受教育,学生不在课堂上;一个与学生亲密,老师和学生很难分开。前者是一名失败的班主任,后者是一名成功的班主任,即现代班主任。那么我们如何做一个新型的小学校长呢?我认为:首先,我坚信每个学生都会让你的助手深入人心。您也是每个学生的助手。教师是否能站在学生的脚下,知识丰富,与学生的共同语言很少。这非常重要,尤其是现代。教师可以与学生讨论他们想要谈论的主题,因此学生中的教师形象更高,地位更加巩固。如果孩子多次问你并说
2、他不知道,如果你没有听说过,孩子就不会来找你。当我在毕业班上时,一名学生站在我面前胆怯地说:老师,我是一个贫穷的学生,我的同学不喜欢我,老师不能嘲笑我,我觉得很孤单.面对心脏受到创伤的学生,我再也无法打击他了。我说:你并不孤单,学生不喜欢你,但你和我,你是如此勇敢地跟我聊天,我很开心! “这个同学受宠若惊,脸上充满了喜悦:真的吗? “我受到这种情况的指导:当然这是真的,我们甚至可以成为好朋友! “后来,我请他照顾好房间,为我整理桌子。小心翼翼的悲伤是力量和工作做得很好。为了得到小组的热情,我在班级会议上称赞他并让他更接近他的同学。其次,班主任应该是学生中的“足够朋友”,学生将与您亲近。班主任探
3、索如何改进和加强学生的思想政治工作,摆脱过去僵硬乏味的讲道方式,防止教育转移到宿舍,体育馆,走廊,并通过朋友们在轻松的氛围中。作为学生的导师和朋友,敞开心扉,走进学生的心中。每天,我的房间里满是学生。他们有很多问题和各种形式,我们都谈论它。当学生没有主题时,我将成为导演。因此,同学们说:“老师,你真的是朋友! 学生无法回答问题,无法完成的任务,我可以将他们理解为朋友并帮助他们一起完成。因为我是“足够的朋友”,当我提问和安排任务时,学生也是“足够的朋友”。第三,班主任应该在学生中“严格”,但也要有“爱”。班主任应该创造一个温暖的场景,开展互爱和互助的活动。成功的教育是爱的教育。爱,它的力量是无止
4、境的。一个团结,进取,友好的集体,充满热情和诚意。无论老师和学生,他们都真诚相待,互相相处。这需要班主任放下架子,通常是空闲时间,经常去教室或校园与同学聊天,交流思想,增强感情,自从出生当老师,就要努力塑造自己的个性,处处是一名老师。当我是班主任时,我常常和学生聊半小时,几分钟甚至几句话。我非常欢迎学生们的情感和合理的对话。这种对话充分调动了学生的自我教育热情,增强了师生之间的信任和感情,也鼓励学生愿意向老师讲真话,亲切的话语,体现了老师的关心和爱心。第四,班主任应该善待贫困学生,教育他们,平等交流。对我们来说,责怪环境通常是不好的。我们常常很难责怪别人。通常我们不是心胸开阔。抱怨通常对我们来
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