四年级数学上册1大数的认识比较亿以内数的大小整万数的改写课件新人教版2019052422.ppt
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1、比较亿以内数的大小、 整万数的改写,一、复习导入,预设:位数不同的两个数比大小,位数多的大;位数相同的数 比大小,从最高位比起,最高位上大的就大;如果最高 位相同,就一位一位往下比,直到比较出大小为止。,问题:前两组数是如何比较出大小的? 后两组数是如何比较出大小的?,二、探究新知,比较99864和101010的大小。,活动:1. 正确读出这两个数。,预设:1. 九万九千八百六十四,十万一千零一十。,3. 99864101010。99864是五位数,最高位是万位, 101010是六位数,最高位是十万位。位数不同的两 个数,位数多的那个数就大。,2. 利用手中的计数器,正确表示这两个数。 3.
2、比较这两个数的大小,说一说你是怎么比较出来的。,2.,二、探究新知,预设:位数不同的两个数,位数多的那个数就大。,活动:1. 同桌同学合作,举出三组位数不同的亿以内的数。,问题:你们是怎么比较出位数不同的两个数的大小关系的?,2. 正确读出这些数。 3. 比较每组数中两个数的大小。,二、探究新知,比较356000和360000的大小。,活动:1. 正确读出这两个数。,预设:1. 三十五万六千,三十六万。 2.,3. 356000360000。这两个数都是六位数,最高位是 十万位,位数相同的两个数,从最高位比起,最高位 都是3,就要比较下一个数位上的数,356000下一位 是5,360000下一
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