八年级生物上册 第一章 第四节《种子的萌发》课件 (新版)济南版.ppt
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1、种子的萌发,20世纪初,人们发现了一批埋藏于1000多年前的古莲子,1953年,北京植物园的专家对古莲子坚硬的外壳进行扎孔、浸水处理,待其变软后剥壳、播种,最终让一些古莲子生根发芽,开出来粉红色的美丽荷花。 千年的古莲子经历漫长的等待,才有了萌发的希望,开出千年一见的绚丽之花。那么,种子萌发需要怎样的条件呢?今天,我们就一起来探究一下种子的萌发。,一、种子萌发的条件,“春种一粒粟,秋收万颗子”,表面平静的种子,其内部还在进行着微弱的生命活动,一旦遇到适宜的条件,就会萌发、生长、收获果实。那么,种子的萌发需要哪些条件呢?,春天播种,秋天收获,1.,(1) 许多作物是在春天播种的,为什么不在冬天播
2、种呢?,冬天天寒地冻,温度太低,植物难以存活;,种子的萌发需要适宜的温度, 温度越高越好吗?,温度太高会使种子死亡。,想一想,种子萌发的外部条件,(2) 在播种前,要在地里浇一些水,使土壤潮湿。如果刚下过一场小雨,为什么不用浇水就可以直接播种了?,水万物之源,植物的生存更是离不开水。,霉雨季节,家里的衣物被子容易发霉;所以,水并非越多越好,过于潮湿,种子容易腐烂。, 水是不是越多越好呢?,种子的萌发需要一定的水分,(3)播种前,农民伯伯要用牛拉犁耕田,为什么呢?,耕田“松土”,使土壤中有更多的空气。,蚯蚓在土壤中钻洞,可以使土壤疏松,有利于植物根的呼吸生长,也增加了土壤的肥力。,种子的萌发需要
3、充足的空气,2.,实验来证明,探一探,我们的分析的对吗?让我们通过设计实验来探究解决这些问题吧!,探究活动:探究种子萌发的条件,(1)实验准备 阅读P20,了解实验内容和步骤。思考: 每组应当有多少粒?一粒行吗?,10粒左右。不可以,种子过少偶然性过大,易造成实验误差,导致实验结果不准确。,是否需要设计对照实验?对每组的处理,除了所研究的条件外,其他环境条件应如何处理?,需要;除了变量外,其他条件都相同,保证变量唯一。,提出问题:水和空气是种子萌发的外界条件吗?,作出假设:,水和空气是种子萌发的外界条件,或者:,水和空气不是种子萌发的外界条件,或者:,水是而空气不是种子萌发的外界条件,或者:,
4、空气是而水不是种子萌发的外界条件,(2)设计实验方案,浸泡水中 适量水分 没有水分,制定计划,探究种子萌发的条件实验装置,变软,变软,无变化,长出幼根,长出幼根,无变化,幼根不长,幼根长长,无变化,幼根变黑,长出幼叶,无变化,实施计划,将三只广口瓶放在温暖的地方,设计观察记录表并认真记录。,分析试验,(1)哪瓶种子萌发?哪瓶的种子没有萌发?,乙瓶的种子萌发,其它都没有萌发,(2)为什么没有萌发呢?,甲瓶缺少空气;丙瓶缺少水分,得出结论:,空气和水都是种子萌发的外界条件,表达交流,(1)有几组对照实验?各自的变量是什么? 2组对照实验,甲瓶和乙瓶,变量是空气;丙瓶和乙瓶,变量是水。 (2)乙瓶起
5、什么作用?对照作用 (3)甲、丙能组成一组对照实验吗?为什么? 不能,因为有两个变量。,小结:种子萌发需要适量的水分、充足的空气、适宜的温 度等外部条件。,如果再设置丁组来探究温度是种子萌发的外界条件, 应如何设置?,设计丁瓶与乙瓶条件一样,把丁瓶放入冰箱里,这样丁瓶与乙瓶形成一组对照实验。,丁,适量水分 温暖 适量水分 冰箱,未萌发,萌发,结论: 种子萌发需要适宜的温度,3.,种子萌发的内部条件,说一说,一个诚实的孩子用国王给的几粒煮熟的花卉种子栽培花卉,结果种子没有发芽。为什么具备了外界条件的煮熟的种子不会萌发呢?,正常的种子,死亡的种子,残缺的种子,干瘪的的种子,能否萌发,能萌发,不能萌
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