【工作计划】幼儿园大班班级工作计划新选.docx
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1、第 1 页 幼儿园大班班级工作计划新选1 特征码 imtzLvGSWwkTgfezxSqx 一 、班级情况分析 经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。 幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不 同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大 多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿 能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的 感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐 的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合; 社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分 享。但也存在一些不足之处,如语言方面部
2、分幼儿倾听习惯欠 佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认 真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处, 我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的 培养,现将本学期年段工作制定如下: 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新 第 2 页 教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快 乐中发展,真正的做到保教并重。 1. 能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供 普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和 条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展 幼儿的经验,在活动时教
3、师将注重各个领域互相渗透的教育,支 持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会 听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活 动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、 语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中, 幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆 放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活 动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分 利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从 而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如: 让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务
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