小学教师培训材料《教师如何听评课》PPT课件.ppt
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1、2019/9/12,1,新课程理念下如何听评课,2019/9/12,2,构建听课评课的新理念,怎样听课,怎样评课,听评课需要对教研员素质提出的新要求,2019/9/12,3,一 构建听课评课的新理念 (一)新的课程改革注重六大转变 (二)听评课的新要求 (三)重建听课评课的新理念 (四)重构听课评课的标准,2019/9/12,4,(一)新的课程改革注重六大转变: 1课程功能的转变 2课程结构的转变 3课程内容的转变 4课程实施的转变 5课程评价的转变 6课程管理的转变,2019/9/12,5,2019/9/12,6,(三)重建听课评课的新理念,关注学生发展 促进教师成长 重视“以学论教”,20
2、19/9/12,7,(四)重构听课评课的标准,学生的学习方式 学生的学习水平 学生的学习效果,2019/9/12,8,二 、新课改背景下怎样听课 (一)听课要克服的几种思想 (二)做好听课前的准备 (三)根据听课目的 ,确定课型。 (四)听课中做到精力高度集中 (五)听课注意的问题,2019/9/12,9,应付差事 百般挑剔 吹毛求疵 不懂装懂 吃尽老本 固执己见 重优轻差 偏心偏爱,(一)听课要克服的几种思想,2019/9/12,10,1.业务准备 (1)熟悉新课标,把握新教材 熟悉新课标要做到五个弄清: 弄清教学目的任务; 弄清教学建议; 弄清规定的知识体系,各册教材,各单元各章节知识的内
3、在联系; 弄清限定的知识范围和深度; 弄清新课标的特点。,(二)做好听课前的准备,2019/9/12,11,把握新教材做到“三准一活”: 对本学科教材体系和教学内容认识准; 对教材重点、难点把握准; 对课后训练目的要求掌握准; 教法灵活。,2019/9/12,12,(2)了解学科教改信息,2019/9/12,13,2.舆论准备 3.实情准备 4.心理准备 “五心” “诚心,虚心,专心,细心,公心”,2019/9/12,14,(三)根据听课目的 ,确定课型 指导性听课 检查性听课 研究性听课 评价性听课 总结性听课 观摩性听课,2019/9/12,15,(四)听课中做到精力高度集中,2019/9
4、/12,16,(五)听课注意的问题 1.听课既要看教师,又要看学生。 看教师 看学生,2019/9/12,17,关注教学环节设计 关注重点难点突破 关注教法与学法 关注辅助手段的应用与板书设计 关注练习设计与知识拓展 关注教师的身体语言 关注听课者自身的思考和评价,2.记录要尽量做到详细 课堂记录要做到七个“关注”,2019/9/12,18,3.集中精力,认真分析。 4.课后及时思考整理,客观评析。,2019/9/12,19,三、新课改背景下怎样评课 (一)评课内容 (二)评课遵循的原则及方法 (三)评课时应注意的问题 (四)当前评课中存在的问题与误区 (五)有关评课标准的看法和建议,2019
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