【K12配套】最新北师大版语文必修二第7课《荷花淀——白洋淀纪事之二》ppt课件3.ppt
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1、孙 犁,荷 花 淀,作家作品:,孙犁(1913-2002):原名孙树勋, 河北安平县人,当代作家. 主要作品:长篇小说风云初纪, 中篇小说铁木前传,短篇小说白洋淀,荷花淀白洋淀纪事等. 作品特点:小说语言清新柔美,朴素明丽,被称为“诗体小说”.他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山等被成为“荷花淀派” ,与“山药蛋”派(赵树理风格)齐名。 。,“白洋淀派”艺术特色,散文式清新秀美的语言 浓郁的诗情画意,朴素的泥土气息 在细腻的描写中开拓诗一般的意境,词语积累,藕断丝连,惦记,(din),吮手指,(shn),荷花淀,(din),凫水,(f),学习目标,1 欣赏作品人物,通过言行透视其内心世界。,2 欣赏
2、环境描写,理解其在文中的作用。,小组合作讨论问题,1 用简练的语言概括本故事情节(每部分拟一个小标题),2 从文中人物的语言和动作描写入手,试举例分析水生嫂的性格特点。(最少三个例子),3 本文的环境描写在哪里?起了什么作用?,淡 化 的 情 节,夫妻话别(开端),探夫遇敌(发展) 助夫杀敌(高潮、结局) 成立队伍(尾声),赏鉴人物对话:,“今天怎么回来得这么晚?” “他们几个呢?” “怎么了,你?” “你总是很积极的.” “你走,我不拦你.家里怎么办?” “你明白家里的难处就好了.” “这女人编着席,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着” “你有什么话嘱咐嘱咐我吧”,传神的人物描写,1女人的手指震
3、动了一下,想是叫苇眉子划破了手。她把 一个手指放在嘴里吮了一下。 2. 女人低着头说:“你总是很积极的。” 3女人没有说话。过了一会,她才说:“你走,我不拦你。家里怎么办?” 4. 女人鼻子里有些酸,但她并没有哭,只说:“你明白家里的难处就好了。” 课堂对话练习:角色对话表演(3人),欣赏下面一段五人对话描写 A:“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” 委婉含蓄,聪明伶俐 B:“我有句要紧的话,得和他说说。”心直口快 ,爽朗直率 C:“听他说,鬼子要在同口安据点”稳重谨慎,考虑周密 D:“那里就碰得那么巧,我们快去快回来。”性急冒失,不顾一切 E:“我本来不想去,可是俺婆婆
4、非叫我再去看看他有什么看头啊!” 羞涩忸怩,欲盖弥彰 讨论: 1、这段对话描写出自五个青年妇女之口,她们在想探望丈夫的共同心愿中,又显示不同个性特点。请简述各自个性特点。 A、机智伶俐 B、爽朗直率 C、稳重谨慎 D、性急冒失 E、忸怩含蓄,思考: 从青年妇女们回家的对话中,你能看出她们具有哪些性格特征?,豪迈 自信 上进,侧面描写:,侧面描写,又叫间接描写,是指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。,“行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。”,这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形
5、象。 她勤劳善良、温柔、含蓄、勇敢性格之美,明大义、识大体、顾大局人性之美。她们深爱丈夫,但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来,积极支持丈夫参军。舍得“小家”为“大家”。 经历了荷花淀伏击战后,还亲自投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略,保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求,及在斗争中对自己力量的坚信,展示了她们美好的精神境界,渲染了一种浓郁的内在美。,水生嫂等白洋淀妇女形象,小说景物描写的作用 :,一、交代事情发生的地点或背景。 二、渲染气氛,奠定文章的感情基调。 三、烘托人物的心情,衬托人物形象。 四、反映人物的性格或品质 五、推动情节的发展,暗示人物命运。 六、深化作品主
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