大班安全活动教案:交通标志与规则教案(附教学反思).doc
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1、大班安全活动教学计划:交通标志和规则教学计划(反思教学)大班安全活动交通标志和规则课程计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,课后反思等,了解一些常见的交通安全标志,了解交通安全标志的含义,知道交通安全标志的含义,知道交通安全标志是社会生活中不可或缺的标志,适合幼儿园教师参加大班安全活动课,来看看交通标志和规则以及教学计划。事件设计背景在日常生活中,孩子们在行走时会特别注意交通安全。公共场所的简单交通安全尚不清楚,交通安全在生活中的作用尚未得到承认。因此,设计了交通标志和规则的过程。活动目标1.了解一些常见的交通安全标志,了解交通安全标志的含义,了
2、解交通安全标志的含义,了解交通安全标志是社会生活中不可或缺的标志。2.让儿童了解交通标志的重要性,努力遵守交通规则,成为文明的小公民。3.鼓励幼儿大胆想象,大胆说话,表达自己的发现,能够进行探索性学习,并向同龄人学习。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.加强幼儿的安全意识。教学重点,难点重点:了解交通标志的重要性。困难:能够识别交通标志并将其应用于生活中。活动准备课件,我是汽车司机的歌曲,交通标志图片,3个孩子的车。活动程序:情境进入老师:孩子们,今天我们要去交通标志基地参加培训,然后出发!将音乐(儿童参加火车行动)放入活动场地。一,鼓舞人心的谈话,孩子们,今天老师给你带来了很多朋友,看到你
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- 关 键 词:
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