大班安全活动教案:认标记讲安全教案(附教学反思).doc
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1、大班安全活动课程计划:认可标志谈安全课程计划(反思教学)大型安全活动认识到安全教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解生活中的一些共同点,了解一些基础知识。了解安全知识,了解如何应对突发事件,提高自我保护能力,通过活动培养孩子的表达能力,动手实践,动脑筋和创造性想象力,适合幼儿园教师参加大型安全活动课,来看看让我们标记安全课程计划。事件设计背景生活中发生了许多不安全事故,促使我们加强安全教育,让孩子们了解一些危险因素,认识生活中的一些共同点,了解一些基本的安全知识,了解如何应对突发事件,提高自我保护能力。能力。活动目标1.认
2、识生活中的一些常见迹象,了解一些基本的安全知识,知道如何处理紧急情况,并提高你保护自己的能力。2.通过活动,培养孩子表达,动手,大脑和创造想象力的能力。3.培养孩子敏锐的观察能力。4.培养孩子的思维和口头表达能力。5.探索和发现生活的多样性和特征。教学重点,难点要点:了解生活中的一些常见迹象,了解一些基本的安全知识,并知道如何应对一些紧急情况。困难:通过活动,培养孩子表达,动手,大脑和想象力的能力。活动准备1.在内容活动开始前,让孩子们观察常见的交通标志和安全标记。2,材料:两个玩具手机,一个警察帽,两侧有红灯招牌,各种标记图片的一些小红星。各种几何图形,绘画工具材料的几张白卡。活动程序一:开
3、始部分孩子们可以自由地看书看图认标记和看图识字讲安全并低声说话。玩自制的“交通象棋”,老师与自我保护意识薄弱的孩子交谈,并在幼儿园观看海报:“请遵守交通规则”。二:基本部分,了解主要的商标类型知道几个主要标记(1)有毒危险品标记,老师:这个标记是什么?你在哪里看到这个标记,它是什么意思,提醒我们什么?儿童可以自由讨论,最后让孩子们知道有毒和危险物品被标记为剧毒,危及生命,不得乱用。 (2)抗休克标记:这个标记是什么?你在哪里挂(油漆)这个标记?这是什么意思?展示一张在高压线下飞行的风筝图片,让孩子观察和分析,并告诉我什么是危险的,什么不应该用来放风筝。 (3)火标记:这个标记是什么?孩子们通常
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