大班安全活动教案:防盗教案.doc
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1、大班安全活动课程计划:防盗教学计划大班防盗安全活动防盗教学计划主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等内容,结合实际生活,了解防盗设施和方法,愿意探索,交流和分享,激发好奇心,创造力,适合幼儿园老师们去大班安全活动课,让我们一起来看看防盗教学计划。设计方案:早上,明明来到公园,昨天在公交车上向你介绍,母亲的手被偷了,每个人都帮助赶上了小偷。孩子们听得很多,并自发地加入了讨论。掌握孩子的这一兴趣点自然会导致“生命中的盗窃”这一主题。这种教育内容源于幼儿的生活,也是儿童感兴趣的事物和问题,可以满足幼儿的需求并反映最近的发展区水平将有助于提高儿童的自我意识。 - 保护并扩大他们的愿景。它具有
2、非常现实和积极的意义。活动目标:1.结合生活现实,了解防盗的设施和方法。2.愿意探索,交流和分享,激发知识和创造力。3.提高自我保护意识和能力。4.加强幼儿的安全意识。5.学会保护自己。这个目标是从认知,能力和情感的角度建立的。内容涉及社会,健康,科学和艺术等许多领域。它力求“既符合幼儿的实际需要,又有利于幼儿的长远发展”。活动准备:1.幼儿收集的各种防盗装置和方法的图片资料。2.介绍电视监视器报警系统,电子门安全柜的视频。3.绘制了“住宅社区,银行,博物馆,超市,幼儿园”的图片。红笔有一只手。5. 1个物理投影仪。幼儿收集信息的过程也是为经验做准备的过程。当教师解释他们的任务时,他们将自己列
3、为其中之一,并作为合作者进行干预,突出了孩子的主观性。然而,在为老师做准备时,重点是让孩子们收集困难的材料,同时尝试以不同的方式准备他们,如多媒体课件,视频和其他生动形式。活动程序:1.运用生活经验领导项目讨论:你有没有从家里偷东西,怎么会发生?(从熟悉的孩子的生活内容开始,孩子参与热情,描绘绘画和色彩,并充分激发兴趣)2.了解各种防盗方法。(1)儿童介绍他们所知道的防盗方法。(通过物理投影仪,孩子们在电视屏幕上显示准备好的图片资料并将其介绍给每个人)(2)儿童安排布局板,教师鼓励孩子们互相观看和介绍。活动前与家长的沟通非常有效。在父母的支持下,孩子们准备的材料非常丰富:外墙上嵌有各种门,防盗
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