最新苏教版语文选修《祭十二郎文》ppt课件1.ppt
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1、祭十二郎文,韩愈,解题:祭文,祭文一般总是赞颂死者的功业或德行,而本文尽脱窠臼,没有一句赞颂的话(只是在文中顺便提到伯兄的“盛德”和十二郎的“纯明”),专从骨肉至情方面下笔。祭文通常是祭奠亲友的有固定形式的文辞,也有用以祭神祭物的。韩愈的这篇祭十二郎文,却一改过去惯例,不单在形式上用的是散句单行,在内容指向上也一任情感的激荡,通篇追叙他与十二郎的共同生活和深厚情谊,以及渲泄十二郎之死所带给他的莫大哀痛。这种对祭文体的创变,适应了作者情感表达的需要,进而也使该文形成了“以情胜”的鲜明艺术特色。 韩愈的祭十二郎文不拘格式,写得情真意切,生动感人,为后人传诵,被誉为“祭文中的千古绝调”。,此文不拘常
2、格:虽沿用四言,但破骈为散,文意曲折,气势飞动;打破了一般祭文为死者歌功颂德的陈腐旧套,专从骨肉至情方面下笔,写亲人之间的日常琐事,在叙述中抒发苦情与悲情。 整体上按“回忆往事-寄托哀思再回忆往事再寄托哀思”展开。,整体感知,一、此文与一般祭文的不同点在哪里?,二、追叙往事的情感触发点是什么? 由此分哪几个时段追述了哪些往事来寄托哀思?,惊闻噩耗,追叙往事,寄托哀思,触发点,少时:,成年,相依-,相别-,相思-,相隔-,孤苦零丁、骨肉情深,聚少离多、悔恨自责,惊愕怀疑、凄苦悲伤,痛责内疚、沉痛之极,时段,事,情,叙事和抒情完美的结合,总的来说,这篇祭文抒发生离死别之情,深沉真挚,悲哀凄楚,婉转
3、曲折。这得力于作者将叙事、抒情有机地结合在一起:以事显情,融情于事,叙述平常琐事毫不觉得平淡单调,只觉一片哀情出自肺腑,读来催人泪下,这是间接抒情。作者感情不断积蓄,到高潮时,则直接抒情,感情的潮水喷涌而出,令人感动。,写作特点小结,思念之情,痛悼之情,骨肉之情,追悔之情,人生无常,宦海沉浮,至情之文,千古绝调,用四字句概括文章表现的情感。,深入剖析,1.文章从哪些方面写了韩愈的家境身世?请从文中找出相关句子。,(1)少年孤苦:吾少孤 惟兄嫂是依 零丁孤苦 两世一身,形单影只 在孙惟汝,在子惟吾,(2)为了谋生聚少离多:其后四年,而归视汝 又四年,遇汝从嫂丧来葬 又二年汝来省吾,止一岁 吾去汴
4、州,汝不果来 吾佐戎徐州;汝又不果来,(3)未老先衰:吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍,而牙齿动摇 我自今年来,苍苍者与化而为白矣,动摇者欲脱而落矣,毛血日益衰,志气日益微,(4)子女年幼:汝之子始十岁,吾之子始五岁,少而强者不可保,如此孩提者,又可冀其成立邪 教吾子与汝子,幸其成 长吾女与汝女,待其嫁,2.本文以抒情为主,请同学们在文中找出重在抒情的段落,看看有没有标志性的词语。,本文的抒情段落是2、5、10、11自然段,以“呜呼”作为标志。,3.本文并非连续抒情,而是把难以抑制的悲哀融于家常琐事之中,尝试分析这种抒情特点。,作者感情的抒发是波浪式的。,(1)作者沉痛之情积蓄已久,所以一提起笔
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