【K12配套】最新苏教版语文选修《五猖会》ppt课件4.ppt
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1、五猖会,鲁迅笔下写的的“五猖会”,每年农历五月初一。 “五猖”又称“五通”、“五圣”,是民间所信奉的财神。 “五猖会”是迎神赛会的一种,就是把五猖庙里的“五通神”请出来巡游。这些迎神赛会当然是迷信活动。在当时赛会也算作是一种群众性的娱乐活动,代表着人们对幸福生活的追求。,1、读准字音 美髯ran 姣jio长 臻zhen臻至至 称chen娖chuo 汗流浃背jia 篡权cuan 考据癖pi 河埠bu头 蹊跷qiqiao 下自成蹊xi 肇(zho)开 2、默读课文,找找文中一共写了几次赛会,分别为它们写个标题,并指出其详略。 3、写前三次赛会对写“五猖会”有何作用?,2、默读课文,找找文中一共写了
2、几次赛会,分别为它们写个标题,并指出其详略。 3、写前三次赛会对写“五猖会”有何作用?,3、写前三次赛会对写“五猖会”有何作用?,(1-2段)童年看家门口的赛会 寥落 失望 (3段)书中写的明人的赛会 豪奢 羡慕 (4段)亲见的赛会 较盛 神往 (5-22段)五猖会 热闹,但对我都没有什么大意思 作用:为写期盼去看“五猖会”作铺垫(蓄势),也衬托下文自己被迫背书的压抑心情。,4、划出能体现“我”去看“五猖会”前后情感变化的句子或词语:,第一,高兴地“笑着跳着”催促。 第二,“忐忑”、“担心”地强记。 第三,梦幻铁钳的帮助。 第四,热闹,却觉得似乎都没有什么大意思。 反映出了父亲在孩子最高兴的时
3、候让其背书封建家长专制封建对孩子心灵的伤害;流露出了对长辈不能理解孩子内心愿望的伤感与困惑。,5、赏析文中精彩的段落第15、16段(从内容、表达技巧、表达效果等方面),(1)、写什么内容:着急、孤立无助、绝望,封建家长专制封建对孩子心灵的伤害 (2)、表达技巧(怎么写的): a环境描写,烘托压抑的氛围,“母亲、工人、长妈妈他们都”“太阳也升得更高” b比喻(蟋蟀鸣叫)、 c想像(铁钳)、 d细节描写“声音”,6、理解最后2段表达的思想情感,1、21段“直到现在 分明如昨日事”: 从家庭角度来看,反映父亲在“我“最高兴的时候叫“我“背书反映了父亲专制对儿童天性的扼杀,对孩子心灵的伤害,已经成为心理阴影; 从封建教育角度来看,鉴略的内容艰涩难懂,背书采用死记硬背方式,反映出封建旧教育对儿童身心的伤害。 2、22段“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。”:父亲不理解孩子的内心需求、愿望的悲哀与可怕。,作业: 阅读呐喊之狂人日记与药,
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