【K12配套】最新语文版语文必修三第8课《山地回忆》ppt课件1.ppt
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1、山地回忆,记事文 孙 犁 选自白洋淀纪事 (1958年), 作者生平 ,孙犁,现代小说家、散文家。河北省安平县人,1913年4月6日生。 1944年在延安鲁迅艺术学院工作和学习,发表了荷花淀芦花荡等作品,以其清新的艺术风格引起了文艺界的注意。 解放前及解放初期的创作结集为荷花淀纪事(1985年)是作者最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。其中荷花淀等作品,已成为广泛流传的名篇,文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜,视为“荷花淀派”的主要代表作。,小说散文集白洋淀纪事显示了作家成熟了的独特的艺术风格,这就是: 淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一。这一独特风格对当
2、代文学发生极大的影响,造成一个数量相当可观的河北作家群,被当代文坛誉为“白洋淀派 ”, 由于他这一独特的艺术风格,他的小说又被称为“诗体小说”。山地回忆就是他的代表作之一,今天我们学习这篇文章,首先感受小说中的“诗意”。,土靛( ) 阜( )平蓝 玉黍( ) 水沤( ) 袄襟( ) 刨( )抓 瘪( )着嘴 贩( )卖 盈( )余 破绽( ),din,f,sh,u,jn,po,bi,fn,yng,zhn,识记生字词,阅读课文,回答本文写了哪两件事?并分析 各自的叙事要素。,一是“我”为进城来的农民代表买布 二是当年一个小姑娘给“我”做袜子,1949年10月1日,1941冬天,天津市,阜平县的一
3、个小村庄,“我”和一个农民代表,“我”和小姑娘一家,“我”看见他还穿粗布裤褂,想起他女儿为“我”做袜等事,小姑娘看见“我”冬天没穿袜子,后来给“我”做了一双袜子,买两身蓝士林和一身红布,还买一点红布和黄布送他,发展为“我”与这一家的革命情谊,分析课文线索,山地回忆写了两件事,这里的线索是 两件事相隔八年,一在农村一在城市,用布把它们串联起来了: “女孩子给我”做袜子,用的是布,她这布是纺线换来的。后来“我”帮她父亲贩枣子赚了钱,给她买了织布机,她学会了织布。 八年后,“我”见到她爸爸穿的还是土布,于是想起当年的许多事,并打算买些“洋布”送给她家。而她爸爸又希望多买点红布和黄布,做一面国旗。 这
4、些事无不和布有关,布就成了贯穿全文的一条主线。,“布”,分析课文顺序:,从叙事的结构来看,课文像是烧饼夹肉或汉堡包一样,把买布一事从中间劈开,放在文章首尾,而把内容最丰富的做袜子一事夹在中间。 买布一事本身是顺叙,做袜子相对买布的前一部分是倒叙;相对买布的前后两部分,又是插叙。 课文作这种安排,是为了首尾呼应,结构紧凑,自然圆合,也使叙事顺序有所变化,避免平板单调。 (这是回忆性记事文常用的形式),女孩子的取笑、任性的话语表现在文中的什么地方?与文章要表现的主题有什么关系?p205 明确:主要表现在 (1)第一次冲突,女孩子竟然可以对着战士下达严厉的命令,接着又讲出了“洗脸洗屁股”这样有点野蛮
5、的语言;如果不是人民的子弟兵,能像村人那样任性随便说话吗? (2)战士认错了(其实战士并没有错,是人民的苦难使他冷静下来),又不让,简直有点蛮不讲理。她拿稳了:我怎么气你,你都奈何我不得。 (3)和解的方式是特别的。女孩子不让战士移动而要自己往上走,其实是一种独特的认错方式,但因战士被其摆布得有点糊涂了,对此“认错”一时没反应过来,此时女孩子笑了。这一笑的作用和含意是丰富的,一是双方心领神会了;二是说,我逗你呢,给你开玩笑呢,你急什么,把军人当做小孩子,又横竖都是她有理,战士被弄得哭笑不得,这既进一步表现出老百姓深知人民子弟兵的特点,又“造就”了她后面的更为放肆的任性和取笑。,(4)女孩子关于
6、讲卫生的两段话,女孩子肆意的嘲笑反衬出军民之间的无拘无束;既有曾经有过的天真、好奇、无知,更是在这种无理有理交混、不无蛮气野气的尽情调侃中,掩藏着也洋溢着对八路军的特别关切,对战士们的处处留意。于是很自然转入了后面关于袜子的深情、动人的对话。 (5)到她家后女孩子四次取笑的话语、调侃的语言,总的是表面的不礼貌反衬出心理距离更短,军民一家亲的气氛越来越浓郁。 总之,女孩子取笑的任性的话语越为突出,越能表现军民关系的亲密无间。,赏析妞儿人物形象,“菜是下口的东西呀!你在上流洗脸洗屁股,为什么不脏?” (表现妞儿心直口快、泼辣,甚至带有点野性) “你又装假了,”女孩子烧着火抬起头来,“你有钱吗?”
7、(貌似责问,其实是希望“我”不要客气,这更能反应出密切的军民鱼水情) “够给我买张织布机子了!这一趟,你们在曲阳给我买架织布机子回来吧!” (表现了妞儿对新鲜事物的渴望,也说明了她的勤劳干练),除了语言描写之外,文中还有哪些方法来表现妞儿的形象?,:“把菜篮浸进水里,把两手插在袄襟底下取暖,望着我笑了”“说着就笑的弯下腰去”“她笑着用两手在冷水里刨抓”“占了北平,我们就有洋布穿,就一切齐备!女孩子接下去,笑了” (表现了妞儿的天真、爽朗) :她给“我”做袜子(使她的父亲没有袜子穿了),给“我”做好吃的(引起她父亲跟着“沾光”的议论) (表现妞儿质朴善良),1、几处的笑,2、几件小事,小结:,通
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