大班健康活动教案:快乐心情教案(附教学反思).doc
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1、大班健康活动教学计划:快乐情绪教学计划(反思教学)大班健康活动快乐情绪教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容。通过活动,孩子们可以初步了解不同情绪对人们的健康。影响,懂得保持良好的情绪,积极寻找调整情绪的方法,适合幼儿园老师参加大班健康活动课,快来看看快乐的心情教学计划。事件设计背景今天的大多数孩子都只是孩子,他们的“以自我为中心”的个性被清楚地揭示出来。在这个时候,注意幼儿的心理健康尤为重要。因此,我设计了孩子们的心理健康教育活动快乐心情,目的是让孩子们通过活动知道如何快乐和快乐,这样我们就能健康成长,生气,悲伤,并寻找不同的
2、方法来调整自己的坏。情绪,保持积极健康的心态。当幼儿在生活中遇到困难或与人发生冲突时,他们会产生强烈的挫败感。因此,有必要教育儿童心理健康。活动目标1.通过活动,孩子们可以初步了解不同情绪对人们健康的影响,知道如何保持良好的情绪,并积极寻求调节情绪的方法。2.激发孩子乐观和最新的生活态度,体验理解,宽恕和帮助等积极行为带给自己和他人的快乐感受,引导孩子对幸福生活的美好感受。3.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,幸福生活的美好情感。让孩子们知道幸福对他们的健康有益。5,初步了解健康的小常识。教学重点,难点引导幼儿找到不同的方法来调整自己的不良情绪。活动准备1,轻 音乐,幸福拍手歌,欢乐的跳吧
3、2,心情课件3,心情卡,心情树有不同的表情4,小黑,小红人活动程序1.轻松活动 - 营造轻松的心理氛围(播放温柔的音乐)通过温柔的音乐,让孩子们找到一个位置,坐在舒适的位置,闭上眼睛。老师解释了音乐:让我们听音乐,闭上眼睛,放松我们的小手,放松我们的小脚,让幸福来到我们身边。 “早上,太阳出来了,阳光温暖,舒服! “爸爸爱我,妈妈爱我,老师也爱我!我是一个快乐的孩子! (请睁开眼睛)二,心理测试游戏快乐心情老师告诉孩子们这里有两棵心情树。如果今天幸福的孩子们在开心的树上放了一把开心果,不快乐的孩子就会把麻烦的果实放在麻烦的树上。孩子们可以自由选择心情并将其贴在情绪树上。总结:教师和孩子观察当今
4、儿童考试的情绪。第三,展示课件(让我们想象)老师:看海绵宝宝的孩子怎么了? (PPT播放SpongeBob不愉快的图片)老师:为什么不开心?老师:有没有孩子不开心的时候?老师:当你不开心时,你有什么感受?5.老师总结:当我们不开心时,小烦恼会在我们心中混乱,让我们不快乐,不吃饭.(PPT看起来是一张小黑图)6.老师:你用什么方法让自己开心?孩子们可以自由讨论。解决同行的麻烦。 (激励孩子们使用各种方法。)简介:每个人都会有不快乐的时光。如果您感到不安,您可以告诉您的老师,父亲,母亲或孩子不愉快的事情。他们会说服你并安慰你,你的心会感觉更好。你也可以看电视,听音乐,玩玩具,看书等。如果我们保持快
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