大班科学活动教案:奇特的花草教案(附教学反思).doc
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1、大型科学活动课程计划:奇怪的花卉和园林教学计划(带教学反思)大型科学活动的独特花草教学计划(反思教学)主要包括活动,教学重点,教学准备,教学过程,活动延伸,教学反思等,了解一些特殊用途的植物。自然,并知道植物也可以治愈我可以用大胆的方式表达有趣的植物信息。适合幼儿园教师参加大型科学活动课程。快来看看奇怪的花树教学计划吧。活动目标:1.了解一些在自然界具有特殊用途的植物,知道植物也可以治愈疾病。2.能够大胆地表达用文字收集的有趣植物信息。3,激发幼儿的好奇心,进一步产生探索植物的欲望,萌发自然的亲近。4.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣。5.让幼儿对探索自然现象感兴
2、趣。教学重点:了解六种异国情调的花卉和植物,了解它们的药用价值。教学准备:1.教师和学生共同收集有特色和药用价值的植物和植物信息。2.植物标本和图片。3,少数用于幼儿操作的材料。教学过程:首先,进口老师咳嗽了几声,问:孩子,老师怎么了?幼儿:(咳嗽)老师:咳嗽怎么样?幼儿:吃药,取盐水。老师:小孩,我们通常在感冒和咳嗽时去吃药,有些人注射。然而,老师生了一些轻微的疾病,如感冒咳嗽,手上流血,腹泻等。没有必要去看医生或吃药。我可以用一些中草药治愈这些疾病。今天,老师带给你一些奇怪的花草。它们是中草药。让我们一起认识他们。是谁,好吗?二是鱼腥草的产生,引起幼儿的兴趣。看到老师给你带来了一种草。你知
3、道吗?你知道有什么奇怪的吗?你可以看一看,触摸和闻到。杨:这是一种草。它闻起来像一条鱼。老师:这种草有腥味。我们称之为鱼腥草。你知道鱼腥草的含义吗?2,总结:鱼腥草是一种中草药,如果我们吃那种果汁,咳嗽会更好。第三,孩子们介绍自己有趣的植物,奇怪的花卉和植物。老师:前几天,老师带你去野外挖野菜。还有家里和我父母来到地上的花草。现在,请告诉同伴,你知道的花卉和植物的名称是什么?你在哪里找到或找到它?有什么奇怪的?孩子们将预先收集的奇怪的植物图片,照片或相关材料介绍给同伴。每组选择1-2名儿童,介绍他们在小组面前带来的最奇特的植物。马兰:手的出血少了。马兰头的叶子被打碎了。几分钟的血,它不会出来。
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