大班社会公开课教案:爱心手语.doc
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1、大班社会公开课教学计划:爱手语1.最初学习使用手语来照顾聋哑人,体验爱与被爱之间的情感交流。2,知道通过手的不同动作可以表达各种情绪,感知自己的非言语交际和表达。活动准备:1.一台电脑。2,课件(需要手语的人,聋哑女孩,舞蹈千观音图片)。3,音乐感恩的心,伴奏类型天使的翅膀。4,视频舞千手观音,大卡,聋哑故事。活动过程:首先,当聋哑人介绍活动时,游戏“猜猜”,“捂耳”的体验猜猜猜想让孩子看看黑板后面的单词卡片,然后用动作来表达他所看到的内容。嘴巴说不出来,让大家猜。每个人都砰地一声,老师说了一句话,看看孩子们是否能听见。其次,看手语图片问题:孩子们,今天老师想和你学习相同的新技能,看看,图片上
2、的阿姨是什么?对,这位阿姨正在做手势,你知道是谁做这个姿势吗?摘要:聋人需要与我们沟通。他们听不到或说什么。他们必须使用手势来签署语言并与他人交流。三,初步了解手语你们做手语吗?老师会做一些让你猜的。 (老师示范:你,我,他,哭,帮助,打电话,什么,爱,父亲,母亲,祖父,奶奶等)第四,讲述故事,有帮助聋人的想法教师分数天使的翅膀讲述聋人的故事和小女孩的照片。问:如果你遇到这个小女孩,你想帮助她吗?你想如何帮助她?但她是一个聋人,听不到你说的话,是的,我们可以用手语与她交谈,谁先来?(孩子用自己的手语动作表达自己的话语)简介:你真的是一个有爱的好孩子。在你的帮助下,这个小女孩不会太难过。她得到了
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