大班社会教案:争做文明小天使.doc
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1、大班社会课程计划:努力成为文明的小天使幼儿园将开展文明小主人的活动。孩子们对这项活动非常感兴趣。作为幼儿园大班的兄弟姐妹,他们正在考虑如何成为弟弟妹妹的好榜样,以及如何成为文明大师。根据儿童的兴趣,从幼儿的实际情况出发,我们开展了“作为文明小天使竞争”的活动,让幼儿积极参与促进文明行为的活动,发展他们的社交互动技能。本次活动首先观看公益广告和视频,让孩子们能够区分正确的行为,然后制作文明行为知识的宣传卡片,做小宣传宣传员在社区开展宣传活动,并尝试与他人积极互动。活动目标:1.观看公益广告,加强对正确行为的认识,了解小型发起人想要推广的内容。2.制作文明宣传卡,大胆宣传文明对周围人的行为。3.通
2、过小文明宣传员的活动锻炼积极和积极的沟通技巧,体验成为推动者的快乐。活动准备:公共服务广告(成人的文明行为),视频(幼儿的文明行为),歌曲“文明的讲话,礼貌”,不同形状的小纸卡,彩色标记。主要困难:有可能清楚地判断社会行为的是非,并以绘画的形式表达自己的理解。活动程序:1.通过听“演讲文明和礼貌”(播放视频)这首歌来引导活动的主题。老师:你听到了什么?你看见什么了?老师:你在这首歌中说了什么?幼儿:我看到孩子们很有礼貌,帮助有困难的人。蹒跚学步:做个有帮助的好孩子。老师:我们是大班的孩子。我们应该做什么?2.观看公共服务视频以区分正确的行为。老师:请让孩子们观看视频,看看他们做了什么?蹒跚学步
3、:叔叔从地上拿起可乐罐,扔进垃圾桶。小孩:一位阿姨在路上送了一个瞎子。幼儿:还有一位叔叔帮助阿姨打开门。幼儿:有一个驾驶阿姨停下车,让行走的人通过。老师:你最喜欢谁?为什么?蹒跚学步:最像叔叔,他把垃圾扔进垃圾桶。小孩子:3,观看孩子们的视频“好玩偶”,进一步分辨孩子的行为是非。老师:视频中的孩子们在做什么?如果是这样,你做什么?你想和谁学习?幼儿:我喜欢排队的孩子,不要推。幼儿:我喜欢浇水的孩子。幼儿:我喜欢那些礼貌地与他人交谈的孩子。摘要:教师和学生共同总结说,我们的一些行为很美,但也存在一些不良行为。我们要上小学,如何让更多的人学习文明的行为。4.一起讨论。老师:我们应该做些什么来让更多
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