大班社会方便的生活用品教案反思.doc
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1、关于大班社会日用品教学计划的思考大班社会便利课堂教材的反映主要包括活动目标,重点和难点,活动的准备,方法和方法,教学过程,教学反思等,了解生活中常见日常用品的名称和用途,并尝试和感受我们的日常必需品。生活带来的便利适合幼儿园教师参加大班社会活动课。快来看看便利的日常用品教学计划。活动目标:1.了解生活中常见家居用品的名称和用途。2.尝试并感受日常必需品为我们的生活带来的便利。3.体验生活的美丽和幸福。4.探索和发现生活的多样性和特征。5.探索和实验,激发幼儿积极探索的积极性。主要困难:1.了解生活中常见家居用品的名称和用途。2.尝试并感受日常必需品为我们的生活带来的便利。活动准备:1.儿童和家
2、长将收集日常必需品(实物或图片),并选择1-2件带到幼儿园。2.安排生活用品小超市3.儿童读物:方便的生活用品方法是指:生活实践法,讨论方法教学过程:教师活动:首先,老师带领孩子们参观“生活用品小超市”,让孩子们了解日常生活必需品。老师:这家小超市里有各种日用品。请介绍给大家:谈谈它的名字和目的。2.老师:让孩子们根据他们的目的对他们进行分类。3.教师总结:我们生活中有许多日常必需品,它们有不同的用途。有洗涤用品,厨房用品,清洁用品,小家电等。幼儿活动:孩子谈到他所知道的日用品的名称和用途。2.幼儿按日常用途分类为日常使用。设计方案:活动开始时,我们安排了一个“生活用品小超市”,孩子们把自己带
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