大班数学教案:学习9的第三、四组加减.doc
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1、大班数学课程计划:第三和第四组学习9加法和减法活动目标1.幼儿通过操作探索学习知识,充分体验学习数学的兴趣。培养儿童的分析推理能力,知识转移能力和抽象思维能力。3.引导第三和第四组儿童学习8加减。活动准备物质:教具:两道课程幻灯片,第8和第4组加法和减法公式,以及少量奖品。学习工具:每人一套数字卡活动程序首先,进口1.赠送礼物和兴趣。老师:今天的孩子李刘先生,我很高兴见到你,特意为你准备了一份特别的礼物。对于喜欢集思广益并积极回答问题的孩子来说,这是一个奖项。只要你大胆地思考你的问题,你就能赢得大奖。你有信心吗?第二,扩大1.组织儿童玩游戏,审查第一组和第二组9加或减。老师朗诵了孩子们的歌:新
2、年的到来,放鞭炮,你是一个镜头,我是一个镜头,高兴地放鞭炮。嘿!鞭炮在哪里?在寻找它?找到它并打开它看看它上面写的是什么?它原来是一个加法和减法公式。怎么方便?如果孩子们能够完全理解计算和数字,他们会听到嘿!大炮的声音,如果你弄错了,你会听到嘶炮。谁是第一个?请将孩子的计算放在前面阅读,并在阅读后站在孩子面前。邀请其他孩子轮流参加比赛。指导观察:这些都是相关的计算?简介:是的,游戏中的计算是9的加法和减法的一部分,今天,李教导孩子们以新的方式学习9的加法和减法的另一部分。你同意吗?好的,我来问你一个问题。你知道9个加法和减法公式是怎么来的吗?2.引导孩子观看课件2:探索构图公式与加减公式之间的
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