大班数学:四等分.doc
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1、大班数学:四个相等的部分1.引导幼儿学会将一个物体分成四个相等的部分。2.探索各种减半物体的方法,以激发孩子减半的兴趣。3.培养幼儿的观察和比较能力。活动准备:1.材料纸:圆形,方形,矩形。2,真货:饼干3,数学工作手册活动程序:一是集体活动1.以魔法的形式介绍这个主题。老师:今天,我们班上有一位魔术师。现在,请让魔术师为我们进化魔法,好吗?老师提出了一根绳子。老师:孩子,这是什么?多少根绳子(绳子)? (a)孩子们想学习魔法吗?老师:魔术师可以把绳子变成四根绳子。你相信吗?(1)请改变个别儿童手表的魔力,首先将绳子变成两根相同长度的绳子。(2)然后让每个孩子的手表从两条绳索到四根长绳索进化魔
2、法。并谈谈你是如何改变的?你怎么知道它们长度相同?老师演示了一个圆形的四分之一。教师继续以魔法的形式呈现圆形,方形和矩形材料,鼓励孩子们展示。老师:请比较一下孩子:等分后的部分大小是否相同,原始图形和后续部分的哪一部分更大?哪个小?4,孩子的操作,请孩子们探索各种不同方法的四个相等部分的图形。老师在黑板上演示将图表分成四个相等的部分。第二,个人活动老师:让孩子们打开工作簿到第43,44页。该部门告诉操作要求:1。以下每组中的项目是否有四个相等的部分?放右圈。2.将以下数字分为四个,有多少种方法?使用笔划绘制线条。三,活动评估老师:请交好朋友和好朋友谈谈你是怎么做到的? (儿童交流)老师:我真的有一个大脑,这真的很棒。第四,扩展活动老师:下课后,请在游戏区卖饼干玩游戏。
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