幼儿园大班教案《胡说歌》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划胡说歌与反思大班课程胡说歌包括对大班的音乐主题教学活动的反思,让孩子们在初步学习的基础上培养孩子的表现力和想象力,积极参与活动,感受有趣有趣的歌曲,体验幽默带来的快乐。学习阅读歌词并学习创作新歌词。快来看看幼儿园班胡说歌的反思。活动目标:(1)积极参与活动,感受有趣有趣的歌曲,体验幽默带来的快乐。(2)在初步学习和歌唱的基础上,培养幼儿的表现力和想象力。(3)学习阅读歌词并学习创作新歌词。(4)可以唱出有规律的曲调,说得清楚,并且能够大胆地在小组面前唱歌。(5)理解记忆歌词,学习借助地图,动作和游戏场景唱歌。重难:感受有趣和有趣的歌曲,体验幽默的快乐。学习创造新的歌词。活动准
2、备:材料准备:每人一个脚轮,一双袜子。 (因为这首歌的歌词很简单,所以不需要复杂的教具。袜子的设计与歌曲的滑稽和有趣的风格相匹配)活动程序:(1)袜子引用问题和提出歌词。“今天的孩子我给你带来了每个人都非常熟悉的小物品。想知道什么? 引起了幼儿的兴趣。 (老师用滑稽的方式拿出袜子)问题:袜子在哪里穿? “你把袜子放在耳朵上吗?评论:袜子是孩子们熟悉的物品。他们都知道袜子应该穿在脚上。这让孩子们感到非常有趣,并吸引了幼儿的兴趣。老师拿袜子问孩子,问五句,因为这首歌有五首歌词,目的是呈现歌词。幼儿感觉很有趣。问:我问谁问有什么区别?孩子们重复并学习歌词。评论:使用对话的方式将歌词应用于问题,以便孩
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- 胡说歌 幼儿园大班 教案 胡说 反思
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