大班科学活动教案:骨头啥模样教案(附教学反思).doc
《大班科学活动教案:骨头啥模样教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《大班科学活动教案:骨头啥模样教案(附教学反思).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、大班科学活动教学计划:类骨教学计划(带教学反思)大型科学活动骨骼式教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,对骨骼有初步了解,并有兴趣探索身体的W秘密.初步认识到骨骼的保护,适合幼儿园教师参加大班科学活动课程,来看看骨头般的教学计划.活动目标1.初步了解骨骼,并有兴趣探索身体的秘密.该小组与骨骼合作,初步意识到保护骨骼.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆探索和实验.4.让孩子们对探索自然现象感兴趣.5.充分体验“科学就在身边”,并对生活中的发现,探索和交流产生兴趣.活动准备1.人体骨骼模型,丢弃的X光片;2,大白纸,双面胶带,少量娃娃.活动程序首先,DOD
2、O问孩子们,为什么他们不能站起来和你一起玩? (缺乏骨头)第二,捏你的骨头.请用双手捏住手臂和手指捏什么? (坚硬和坚硬是骨头)你还能在哪里触摸身体的骨骼?和好朋友聊聊原始骨骼支撑着我们身体的每个部位.如果没有骨头,我们会变成什么样? (柔软就像一个落到西方的肉球)3.骨头是什么?1.展示人类骨骼:老师总结:人体上有200多块骨头.这是因为它们连在一起,头上有头骨.我们的孩子用下颚,手骨和腿骨张开嘴.他们弯腰,这个部分是脊椎,触摸我们的胸部,一排排的肋骨,手骨和脚上的脚骨,正是因为骨头和关节的关节增加了很多骨头和关节的关节使我们变得非常强大能够移动,跳跃,说话和做很多事情的人.2,骨头是如此重
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 大班 科学 活动 教案 骨头 模样 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3799594.html