幼儿园中班教案《鸭妈妈找蛋》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划鸭妈妈找蛋带反思中班教学计划鸭妈妈找蛋包括对适用于中班的语言主题教学活动的反思,使孩子们可以比较鹌鹑蛋,鸭蛋,鹅蛋,乌龟蛋等不同特征,了解故事和人物,学习单词:匆忙,缓慢迷失和跌倒,知道做事不会丢失,要小心,快来看看幼儿园中班鸭妈妈找蛋对课程计划的思考。活动目标:1.理解故事情节和角色形象,学习单词:匆忙,缓慢和迷失。2.比较不同的特征,例如鹌鹑蛋,鸭蛋,鹅蛋和乌龟蛋。3,知道东西不会丢失,要小心。4.理解故事的内容,仔细听,并养成良好的听觉习惯。5.培养孩子大胆说话并说出完整单词的良好习惯。活动准备:1,幻灯片,幻灯机,水彩笔,油画棒,绘图纸。2,图片(见配套儿童相册),操
2、作卡。3.几种鸡蛋。活动程序:1.了解故事情节。a,老师有一个表达故事的表情。问题:故事在讲什么?故事中的谁?鸭妈妈找到了鸡蛋吗?湾展示一张幻灯片,初步了解故事的内容。交流,讨论:一种。鸭妈妈为什么去找鸡蛋?她把鸡蛋放在哪里?湾谁是草地上的鸭妈妈?她说了什么?什么是蛇卵?学习单词:仓促(可以组织孩子们的讨论)。C。鸭妈妈在妈妈家找到鸡蛋了吗?她说了什么?鹌鹑蛋是什么?d。谁是沙滩上的鸭妈妈?她说了什么?什么是乌龟蛋?学习单词:慢(可以组织孩子的讨论)。即鸭妈妈在回家的路上遇见了谁?她说了什么?什么是鹅蛋?F。鸭蛋找谁了?鸭蛋是什么?g,你喜欢鸭妈妈吗?为什么?学习单词:三投四下(可以组织孩子的
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