幼儿园中班科学教案《蝌蚪变青蛙》含反思.doc
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1、幼儿园初中科学课蝌蚪变青蛙与反思中班科学课蝌蚪变青蛙反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动的思考,以便孩子们在理解青蛙的过程中激发对青蛙的保护,并通过了解青蛙的成长过程活动,学习各种形式,例如语言和符号。记录您自己的发现,看一下幼儿园中班科学蝌蚪变青蛙,并对课程计划进行反思。活动目标:1.儿童通过活动了解青蛙的生长过程;2.激发孩子在学习青蛙的同时保护青蛙的情绪。3.学习以各种形式记录您自己的发现,例如语言和符号。4,能大胆开展实践活动,并用完整的语言表达意见。活动准备:多媒体课件(青蛙和狒狒的图片,青蛙的叫声,寻找母亲的课件的小燕,青蛙成长的过程图,视频音乐小青蛙,每个孩子的青蛙成长包,青
2、蛙头饰)繁重而艰巨的活动:掌握青蛙变化过程中的六个主要过程活动过程:激发兴趣-再现体验-欣赏故事-讨论交流-游戏整合-音乐节奏-活动扩展活动程序:(1)进口部分:1.老师:孩子们,今天老师带了一个小客人与我们所有人一起工作。是谁呀?快来听听! “2.多媒体课件演示并播放小青蛙的声音,孩子猜小青蛙。3,课件演示了青蛙吃害虫的动态画面,激发了幼儿的兴趣。(2)提出问题和提出问题:1.老师:孩子们,您知道青蛙小时候是谁吗?孩子说了。2,多媒体课件展示蝌蚪图片,引导孩子们观察:什么样的小蝌蚪看起来像?孩子观察并告诉小痣的特征。3.显示青蛙的图片:小青蛙是什么样的?孩子告诉青蛙的特征。4.老师:很奇怪。
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