幼儿园中班语言教案《小熊的尾巴》.doc
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1、幼儿园中班语言课小熊的尾巴中班语言课小熊的尾巴适用于以中级语言为主题的教学活动,使孩子通过语言表达和动作相结合,了解熊的感受和心理变化,充分体验故事的童趣。要做到最好。快来看看幼儿园初中语言小熊的尾巴的教学计划。活动目标:1.欣赏并理解故事的内容,学习句子:XXXXX的尾巴可以是XXX,多么好! “2.通过语言表达和动作相结合,充分感受到故事的童趣。3.了解熊的感受和心理变化,知道自己是最好的。4.可以简单地讲述故事并进行角色表演。5.了解基于故事内容的人物特征。活动重点:欣赏和理解故事的内容,学习句子:XXXXX的尾巴可以是XXX,多么好! “活动中的困难:通过语言表达和动作的结合,充分感受
2、到故事的童趣。活动准备:PPT,句子卡片活动程序:首先,猜测尾巴,激发幼儿的兴趣。老师:今天我们要玩“猜尾巴”游戏。猜猜这是谁的尾巴? (猴子的尾巴)它的尾巴长什么样? (猴子的尾巴细长)老师:这是谁的尾巴? (小松鼠的尾巴)它的尾巴是什么样的? (小松鼠有一条大尾巴)老师:这又是谁?原来是熊。你怎么知道? (熊尾短小)二,看图片,了解故事(1)观察并讲故事的前半部分老师:熊喜欢运动,看看它在做什么运动? (倒立,翻转和卷起)母亲赞扬它并称赞它。老师:有一天,熊出去看狐狸。狐狸在做什么?扫地。用什么扫地? (尾巴)它的尾巴是什么? (毛茸茸的尾巴)熊看着他的尾巴,它的尾巴是什么? (小短尾巴)
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