小班科学活动教案:认识圆形教案(附教学反思).doc
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1、小班科学活动课程计划:了解循环课程计划(反思教学)理解循环教学计划(带教学反思)的小班科学活动主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,教学反思等内容,掌握认知,操作和游戏活动的循环特征,寻找周围环境中的圆形物体,感受生活中圆形的应用.适合幼儿园教师参加小班科学活动课程.来看看循环教学计划.设计方案:在认知过程中,小班的孩子很容易被外在的事物和情感所支配.无意识的记忆占主导地位,经常无意中记住某些东西.游戏和运营是幼儿最喜欢的活动形式.如果你只是让孩子们知道这个圈子,孩子们会觉得很无聊,兴趣往往不高,效果会很差.因此,在设计这种教学活动时,让孩子们了解游戏操作中的一些共同的圆形
2、物体和特征,以激发孩子对周围事物的观察和探索的兴趣,并培养孩子的感知,观察和想像力.活动目标:1.掌握认知,操作和游戏活动中圈子的特征.2.在周围环境中寻找圆形物体,并在生活中感知圆形的应用.3.培养幼儿的观察力和想象力.4.愿意大胆尝试并与同伴分享你的感受.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备:活动室配有一些圆形物品.2,一张圆形纸,一些圆形物品(如镜子,帽子,铃鼓,盘子).3,幻灯片,每个桌子一个盒子,盒子里有各种不同的圆形物品,一些操作纸,一个彩色铅笔手.活动程序:首先,创建一个情境,识别圆形物体.老师:(神秘的语气和眼睛)今天,老师给孩子们带了一盒玩具.请带其中一个人在桌子上玩,然后
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- 关 键 词:
- 小班 科学 活动 教案 认识 圆形 教学 反思
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