小班健康活动教案:爱笑的宝贝人人爱教案(附教学反思).doc
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1、小班健康活动课程计划:爱每个人的爱情故事(反思教学)小班健康活动爱笑宝宝爱教学案例(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,感受三种不同笑声,愤怒之间的差异,哭泣情绪体验,在老师的指导下,知道笑声会带给你一个好心情,并会给别人带来快乐.适合幼儿园教师参加小班健康活动课程.快来看看爱宝宝的爱情故事.活动目标:1.感受三种不同的笑声,愤怒和哭泣带来的不同情感体验.2.在老师的指导下,知道笑声会带给你一个好心情,也会给别人带来快乐.我很高兴参加这次活动,共同体验每个人的幸福.让孩子们知道幸福对他们的健康有益.5.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,快乐生活的美好
2、情感.活动准备:1.知识和经验准备:孩子们开始明白,他们应该乐于每天去幼儿园,他们不应该发脾气.材料准备:1个小女孩木偶傀儡;木偶戏甜甜的微笑; 幸福拍手歌音乐,录音机,表情娃娃包(笑脸,哭泣的脸,愤怒的脸总共36),水彩笔,油画棒,橡皮泥,标记,制作表达娃娃的卡(没有五个面部特征)36等.3.环境创造:儿童座椅呈两种弯曲形状,手上放置一个面部娃娃袋,营造出相对轻松的氛围.活动程序:首先,带着一个小袋子的女孩的介绍,以刺激幼儿的兴趣.我是一个快乐的笑宝贝.我今天要成为一个小班.我真的很开心!你快乐吗?今天,我也为宝宝带来了很多表情,让我们去看看吧!反思:老师将夸张的小女孩抱在手中,用自己快乐和
3、冉冉升起的情感来驱动孩子,让孩子们增加参与活动的积极性,为以下活动铺平道路.第二,引导孩子和宝宝表达交朋友,并初步体验他们今天的情绪状态.这里有很多表达方式,它们有不同的表达方式,你喜欢哪一种,你可以拿起它,把它拿在手上,与之交谈.你喜欢宝宝的哪种表达方式?为什么? (鼓励幼儿与同龄人自由交流)2.共同体验,学习如何快乐,生气,哭泣,谈论你的情感体验.简介:宝宝笑了,我们的孩子也笑了.宝宝很生气,哭了.我们脸上的表情是不同的,心情不高兴.老师看到孩子在笑,他很开心,更爱宝宝.如果孩子生气并悲伤地哭,老师会非常沮丧.因此,孩子应经常笑,让自己开心,让老师开心.过来,微笑,让老师看.思考:这部分老
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