九年级数学二次根式分类汇编.doc
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1、(,芜湖)已知,则 -9(,莆田)若,则与3的大小关系是( )B A B C D(,厦门)下列计算正确的是( )BA B0 C9 D3(,兰州)函数y中自变量x的取值范围是( )AAx2 Bx3 C x2且x3 Dx2且x3(,庆阳)使在实数范围内有意义的x应满足的条件是 1(,广州)下列函数中,自变量的取值范围是3的是( D )(A) (B) (C) (D)(,佛山)(1)有这样一个问题:与下列哪些数相乘,结果是有理数?A B C D E问题的答案是(只需填字母): ;(2)如果一个数与相乘的结果是有理数,则这个数的一般形式是什么(用代数式表示).(1);注:每填对一个得1分,每填错一个扣1
2、分,但本小题总分最少0分(2)设这个数为,则(为有理数),所以(为有理数)注:无“为有理数”扣1分;写视同(,肇庆)函数的自变量的取值范围是( )CA B C D(2008,天津)化简:= (,新疆)若,则的值是( )DA BC D(,肇庆)计算:解:原式(,梧州)计算:解:原式 (,玉林)计算的结果是( ) CA9 B C3 D(,贺州)下列根式中不是最简二次根式的是( )AA B C D (,南宁)要使式子有意义,的取值范围是( )DABCD(,白色)在函数中,自变量x的取值范围是 。(,安顺)下列计算正确的是:( ) AABCD(,安顺)计算:19.(本题满分8分)解:(,海南)式子在实
3、数范围内有意义,则x的取值范围是( )AA x1Bx1 Cx1D x1(,河北)在实数范围内,有意义,则x的取值范围是( )AAx0 Bx0 Cx0 Dx0 (,牡丹江)函数中,自变量的取值范围是 (,齐齐哈尔)函数中,自变量的取值范围是_且(,黄冈)当x_时,二次根式有意义(,黄石)下列根式中,不是最简二次根式的是( )CABCD(,武汉)函数中自变量的取值范围是( ) BABCD(,武汉)二次根式的值是( )DAB或CD(,襄樊)函数的自变量的取值范围是( )CA BC D(,襄樊)计算: (,宜昌)化简:解: =(,咸宁)函数y中,自变量x的取值范围是 (,鄂州)使代数式有意义的x的取值
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