体育教学论文:轮胎在教学中的辅助作用.doc
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1、轮胎在教学中的辅助作用论文摘要:当前,更新教育观念,明确长远性教育目标,为学生的全面发展创造相应条件,坚持把德、智、体、美、劳等有机地统一在教育活动的各个环节之中,着重培养学生的创新精神的实践性,从而全面推进素质教育,是每位教师的重要职责与义务。自制教具就是一项很好的创造,它不仅可以节省经费,而且提高了学生的学习兴趣。不起眼的废旧汽车和自行车轮胎就起是一例,再将其加以各种颜色的修饰,它还可以成为校园里一道亮丽的风景线呢!关键词:轮胎 自制教具 创新精神 实践性 启智 激励 教育是知识创新,传授和应用的主要基地,也是培养创新人才的摇篮;毛泽东同志在体育之研究一文中,就指出“体育一道,配德育与智育
2、,而德智皆寄于体,无体是无德智也。”当前,更新教育观念,明确长远性教育目标,为学生的全面发展创造相应条件,坚持把德、智、体、美、劳等有机地统一在教育活动的各个环节之中,着重培养学生的创新精神的实践性,从而全面推进素质教育,是每位教师的重要职责与义务。因此体育教师在教学中把发展创造力作为教学的核心,要努力改进教学方式方法,提高教学质量。然而,教师在挖掘学生创造能力的同时,首先要提高自身的创造能力。自制教具就是一项很好的创新,它不仅可以节省经费,而且提高了学生的学习兴趣。不起眼的废旧汽车和自行车轮胎就起是一例,再将其加以各种颜色的修饰,它还可以成为校园里一道亮丽的风景线呢!1、投掷圈用自行车轮胎做
3、投掷圈。根据男、女学生的素质差异,设定不同的距离,用实心球或其它物品当做标志物,让学生用轮胎去套标志物,或者把轮胎摆放在固定地点,学生用实心球做投准比赛,比一比看谁投得准。这项活动可以有效的锻炼学生的上肢力量、身体的柔韧性和协调性以及腰腹力量。2、较力器在规定区域内,比赛双方拉住自行车轮胎,听到口令后同时向后拉,以将对方拉出规定区域为胜。(多人参加比赛时,要求排头同学拉住轮胎,其他人抱住前一名同学的腰)此项活动类似于拔河,它可以极好地锻炼学生的全身力量。3、阻力器许多学校都开展体育课余训练,有些学生腿部力量比较差,特别是短距离跑项目,学生跑动过程中腿部在前摆和后蹬时,动作不到位能现象明显能体现
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