体育教学论文:把体育课堂融入现实生活.doc
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1、把体育课堂融入现实生活摘要:教育始终都是生活的一部分,教育离不开生活,生活是最大的课堂,生活是最有效率的教育。体育课堂教学也不例外,本文将从体育运动与现实生活的关系,体育课堂融入现实生活的实际意义,体育课堂融入现实生活的途径几个方面进行阐述。关键词:体育课堂 现实生活 关系 实际意义 途径长期以来,我们的体育课堂教学受“竞技体育”教学思想的影响,教学过程局限于校园内,教学内容局限于课本教材,教学方法局限于传授,教学目标局限于“合格标准”。都忽略了体育教学应该服务于现实生活。笔者通过教学实践证明,体育课堂与现实生活联系起来有利于增强学生的兴趣,有利于实现五个“领域目标”,能高效率的完成教学任务。
2、所以,把体育课堂与现实生活紧密联系起来是值得我们注意探讨的问题。1. 体育运动与现实生活的关系随着社会的进步,人们的生活水平不断提高,体育运动已经成为人们追求身体健康、提高生活质量、丰富生活内容的重要途径。“请人吃饭不如请人流汗”,人们已经开始把问候语言由“你吃了吗”换为“你运动了吗”,人们已经初步形成了“运动时尚”的观念,体育运动已经成为人们现实生活中不可或缺的内容。体育运动已经不再只是锻炼身体和增强体质了,它已经体现出了娱乐、交际、缓解生活压力、调节情绪等作用。同时,体育运动也给人们带来了人生最大的财富健康,给人们带来了高质量的生活快乐。可见,体育运动与现实生活是密不可分的关系,现实生活离
3、不开体育运动,体育课堂也应该融入现实生活。2. 体育课堂融入现实生活的实际意义2.1体育课堂融入现实生活有利于提高学生的学习兴趣兴趣是最好的老师,是学习的源动力。当学生对体育活动有兴趣的时候,运动会促使血糖上升,肌力增加,精神饱满;但是强迫他们从事体育锻炼,血糖会下降,导致肌力减退,并很快会出现精神倦怠的疲劳症状和消极锻炼的现象。当体育课堂融入现实生活时,学生如同飞出囚笼的鸟儿,回归大自然自己寻觅食物,对学生来说,那才是“快乐体育”,其兴奋程度可想而知。这样无疑大大提高了学生的兴趣;当体育课堂融入现实生活时,学生面对很多新鲜事物,他们的好奇心会促使其认真的感受、体验和学习,他们的注意力都被这个
4、大课堂所吸引了。2.2体育课堂融入现实生活有利于增强学生适应社会的能力如今的学生普遍社会适应能力差,在我们学校初中学生中调查发现,63%的学生不敢独自一人在家过夜,79%的学生不敢单独一人去深圳,还有相当的学生没有见过玉米、水稻等植物和牛、羊等动物。可见,提高学生社会适应能力任务艰巨,刻不容缓。体育课堂融入现实生活能丰富学生的社会生活经验,使学生更全面、更深入的接触和了解社会,从而增强学生适应社会的能力。2.3体育课堂融入现实生活符合课程资源开发利用的要求生活的边界就是教育的边界,生活的范围就是课程的范围。体育课堂融入现实生活之后,生活资源都成为了课程资源,大大的丰富课程资源,为实现课程目标提
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