中班语言教案:笨耗子的故事.doc
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1、中班语言教学计划:愚蠢的老鼠故事活动目标1.感觉到语气,语调和节奏上的差异,使语言产生美丽而愉悦的效果,并激发孩子们欣赏文学作品的兴趣。2.在认真听单词的基础上,帮助孩子理解诗歌的主要情节,人物形象,并获得有趣的评价。3,懂的话:罚款,争吵,单调,困惑。活动准备背景图片和插入角色活动程序一,报价1,显示背景图片猜猜,这是谁家?您怎么知道它是鼠标的故乡?谁知道鼠标有名字?2.你喜欢老鼠吗?为什么?二,欣赏和理解第一段(原因)1.赞赏第一段2,问题:老鼠妈妈如何用一只小老鼠睡觉?第三,欣赏,感知童话诗歌,并初步了解人物形象和主要情节。1,背诵2.问题:老鼠必须睡什么动物的妈妈?他们怎么尴尬?结果是
2、什么?仔细听第四,再次欣赏并了解情节发展的顺序。1.在场上时显示相应的字符。2.问题:(1)小老鼠去了哪里?你怎么知道的?老鼠被猫吃了什么话?(2)为什么小老鼠不想和他睡觉?(请说明哪种声音称为“精细”?为什么鸭子听起来像“争论”?)五,讨论与分析1.您听过童话故事里的老鼠吗?哪里很蠢?2,老鼠妈妈知道猫要吃老鼠,为什么要请猫去接婴儿呢?(成年母亲太爱孩子了,他们想让孩子睡个好觉,他们要依靠一切,结果是婴儿受到了伤害。小老鼠不想这样,但是它是一只大猫,所以每个人都说这是一只愚蠢的老鼠。这首诗的名字叫笨耗子的故事)6.假想:1.如果您是老鼠的老鼠,您将如何与婴儿一起睡觉?2.如果您是聪明的小老鼠,该怎么办?愚蠢的老鼠故事老鼠妈妈摇了摇婴儿:嘿,睡吧,烛台给您饱餐。 “小老鼠说:“别动摇你,你的声音真漂亮! “请到大猫来摇动小宝宝:苗苗苗,去睡觉,去睡觉,太好了! “小老鼠说:“你的侄子真的很好,甜蜜.不.明白了.
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