第五单元-如何突出中心--七年级语文上册-最新人教部编版.pdf
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1、 学习目标学习目标 1 1、借助课文学会认识中心对于、借助课文学会认识中心对于 一篇文章的重要性。一篇文章的重要性。 2 2、从读到写,学习并体会如何、从读到写,学习并体会如何 突出中心。突出中心。 3 3、通过通过回忆社会实践活动回忆社会实践活动,围,围 绕中心立意,写出情感和思考。绕中心立意,写出情感和思考。 自主学习一自主学习一 自主学习二自主学习二 1 1、要有贯穿全文的线索、要有贯穿全文的线索 举例:举例:猫猫走一步,再走一步走一步,再走一步 自主学习三自主学习三 2 2、还要注意安排好内容的主次和详略。、还要注意安排好内容的主次和详略。 例文:例文:猫猫散步散步走一步,再走一走一步
2、,再走一 步步 (1 1)开门见山点明中心开门见山点明中心,正文突出中心,结尾深化正文突出中心,结尾深化中中 心。心。 (2 2)选择典型的材料。选择典型的材料。 (3 3)一文写一人,一文一中心一文写一人,一文一中心 。 3 3、其他强化中心的方法、其他强化中心的方法 合作探究之二合作探究之二 有效训练有效训练 (1 1)审题:审题: (2 2)提炼中心:)提炼中心: (3 3)选材组织:选材组织: 写作指导写作指导 餐桌餐桌前的谈话前的谈话 一家人围坐在餐桌旁,吃饭。一家人围坐在餐桌旁,吃饭。 母亲忙好了饭菜,又将饭菜一碗碗端母亲忙好了饭菜,又将饭菜一碗碗端 上桌,连筷子都摆好了,这才高声
3、喊我们:上桌,连筷子都摆好了,这才高声喊我们: “开饭了!开饭了!”于是,一家人从各自的房间于是,一家人从各自的房间 里走出来,围坐在餐桌旁,一边吃着热乎里走出来,围坐在餐桌旁,一边吃着热乎 乎的饭菜,一边开始聊一些五花八门的话乎的饭菜,一边开始聊一些五花八门的话 题题 话题是聊不完的。儿子学校里发生的话题是聊不完的。儿子学校里发生的 新鲜事;妻子单位里的同事哪个又结婚了,新鲜事;妻子单位里的同事哪个又结婚了, 哪个又离了;妹妹的生意,永远像股市一哪个又离了;妹妹的生意,永远像股市一 样波澜壮阔;我的写作进度,常常获得最样波澜壮阔;我的写作进度,常常获得最 高的关注;最难得发言的是母亲,她端着
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