幼儿园大班教案《森林狂想曲》含反思.doc
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1、幼儿园大班教学计划森林狂想曲带反思泰班课森林狂想曲包括对大班音乐主题教学活动的反思,让孩子们尝试与小组合作,探索编排方案,并根据声音部门进行圆滑和合奏。在理解音乐的基础上,根据地图绘制相应的节奏。打字,感受音乐的欢乐和活泼特性,可以与同伴一起积极愉快地讨论编排的方法,并体验演奏的乐趣。来看看幼儿园班森林狂想曲的几点思考。活动目标:1.在理解音乐的基础上,根据图谱,采用相应的节奏模式,音乐的特点是活泼开朗。2.尝试团队合作,探索编排程序,并进行排练和合奏。3.能够与同龄人一起积极愉快地讨论编排方法,并体验演奏的乐趣。4.能够大胆表达歌曲的内容和情感。5.表演时,您可以与同伴一起完成表演。繁重而艰
2、巨的活动:该声部将演奏并合奏。尝试团队合作,探索编排方式,并尝试即兴创作。活动准备:1.森林狂想曲音乐,指挥棒,乐器(手鼓,圆形舞板,小铃铛),教学图。2.在椅子周围提供一张桌子,仪器和地图,以探索业务流程。活动程序:首先,欣赏音乐,感受节奏(1)对话的介绍导致主题为“告诉孩子们一个好消息。今晚,森林里有一场音乐会。许多小动物都想来。那谁在那儿?仔细听音乐,您会知道的。 (2)分析地图并掌握节奏1.“谁来参加音乐会?谁能告诉我现在和现在的句子? (有青蛙,小鸭和孔雀)2.“小青蛙唱歌,小鸭子跳舞,跳舞,孔雀会带来什么样的表演?谁会学习一个? (学习孔雀的动作)第二,在地图的帮助下,配乐(1)第
3、一次“排练”,见命令,徒手练习1.小演员的表演是不同的。你能听他们玩吗? 2.“音乐结束时的节奏发生了什么? (专注于休息)3.“看起来,这次老师的命令已经更改。 (尝试即兴演奏)4.在森林音乐会开始之前进行彩排,请小演员观看指挥并听音乐。 (重点是结尾部分的节奏,再次播放一次)(2)儿童的合作与讨论,设计配乐节目1.现在需要进行第二次演练。今天,老师带来了三种乐器,包括小铃铛,圆形舞板和铃声。每个表上都有一个程序列表。让孩子们思考一下哪个地方可以配备小铃铛,哪个地方可以配备圆形舞板,哪个地方可以配备手鼓?2.要求儿童将这些乐器标志放在程序的相应位置,并将其编译成完整的程序列表。谁将演奏小铃铛
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