幼儿园大班科学活动:鞋底的秘密.doc
《幼儿园大班科学活动:鞋底的秘密.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园大班科学活动:鞋底的秘密.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、幼儿园大班科学活动:脚底的秘密 活动1.知觉摩擦及其影响2,结合生活经验进行类比。 活动准备每个孩子都有一双长袜和一双鞋,鞋底上有花纹。2,雨鞋,运动鞋,凉鞋等具有不同鞋底花纹的鞋。3、健康歌音乐磁带。课件:冰,踏板车,汽车4,彩色笔,鞋底(五个图案)的图案等于孩子的数量。 活动程序首先,故事是导入的。告诉小强,他只穿长筒袜和妈妈来爬长城,却迷失了妈妈的故事,激发了孩子们探索的欲望。其次,感知经验,尝试操作。1.体验尝试:一只脚滑而一只脚不滑。播放一首健康的歌,要求孩子一只脚穿袜子,一只脚穿鞋子,做旋转和各种动作,两只脚有什么区别?2,对比体验:(双脚都不打滑)当孩子们双脚跳舞时,您会有什么感
2、觉?3.观察和发现:鞋底的秘密引导孩子观察鞋子,发现鞋底的秘密:花样4,演讲活动:比较单一模式的模式请告诉孩子们他们的脚底是什么样的?例如,我的鞋底上的图案是一条曲线,就像一双鞋。我鞋底上的图案是一粒一粒,就像一个小点。5,操作经验:(1)请孩子们在地面上摩擦手套和鞋子,鞋底的花纹有什么作用?老师总结:鞋底的花纹会增加鞋子和地面之间的摩擦,并且会起到防滑作用。鞋底有摩擦力,走路时我们不会那么滑。(2)交流故事的因果关系为什么小强比妈妈只穿长筒袜爬长城?结论:鞋底有花纹,摩擦大,行走不滑;袜子光滑,摩擦小,走路很滑。6,生活联想:播放课件:1.冬天为什么容易掉在冰上?2.为什么汽车行驶非常稳定且容易刹车?3.踏板车为何在道路上快速滑动?言语活动:生活中,您是否还知道哪些人比较滑?哪个不滑?7,自我设计:请在鞋底上设计自己喜欢的图案。三,情感教育:将您喜欢的美丽鞋底给您喜欢的人?播放音乐娃哈哈,孩子们将作业带出教室。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园大班 科学 活动 鞋底 秘密
链接地址:https://www.31doc.com/p-4127112.html