幼儿园小班教案《小海螺大鲸鱼》含反思.doc
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1、幼儿园小班教学计划小海螺大鲸鱼带反思小班教学计划小海螺大鲸鱼包括对小班语言主题教学活动的反思,让孩子们感受到小海螺的精神,发芽喜欢尝试,做事专注,坚持不懈,发展合理的想象力,大胆而更充分表达小海螺航行过程中的经验,了解故事的内容,并大胆地谈论简单的事情。快来看看003010幼儿园班,对课程计划进行反思。活动目标:1.培养合理的想象力,大胆而完整地表达小海螺在长途旅行中的经历。2,感受小海螺的精神,喜欢尝试发芽,做事专注,持之以恒的意识。3.理解故事的内容,大胆地讲简单的事情。4.通过多媒体教学,初步了解故事的内容并记住故事的主要情节。活动准备:1,故事PPT,记录了抒情和惊险的音乐两个段落。2
2、、小海螺大鲸鱼的书。活动程序:首先,导入故事并猜测主角。1.查看故事封面,并告诉主角是谁。问题:今天给您带来一个故事,看看谁是故事的主角? (让孩子们注意故事封面上的文字,在不起眼的图片上找到小海螺,并使孩子们对故事有一定的期望。)2.猜猜小海螺的愿望。问题:故事中的小海螺有一个愿望。你能猜出它的愿望是什么吗? (猜想小海螺为故事扩展铺平道路的愿望。)其次,了解故事,分析讨论。1.告诉PPT2-5了解小型海螺的愿望和确定。l问题:小海螺的愿望是什么?你有一个愿望吗? (抛开最后一个问题后,发现许多孩子的答案都是影响深远的理想,可能无法实现。由于他们最近的目标意识几乎为零,因此教师可以使用语言提
3、示在课堂上说一些最近的目标。可以做的事情可以帮助幼儿建立在上大班时沉迷于实际事物的尴尬。)总结:我们希望决定做一件事。小小的海螺,我们都有大的梦想。l问题:谁能帮助它实现航行的愿望? (有些幼儿很聪明。结合我以前看过的封面上的大鲸鱼,我会猜出答案。这时,老师可以照顾孩子们展示PPT5。)摘要:的确,这用粘液书写的广告确实有效,它可能吸引许多不同的朋友来帮助。2,展示PPT6,谈谈海上的小海螺。问题:小海螺看到了什么?你听到了什么(这两个问题是并列的,可以针对不同水平的孩子回答。)总结:它看到了很多东西,海里的冰山比岩石大得多,冰山比码头大得多,甚至天空都有很多开放性在码头!3.讨论PPT7-1
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