精选领导2019年教育工作会议讲话稿两篇.docx
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1、精选领导2019年教育工作会议讲话稿两篇篇一 同志们:在中共xx县委十二届四次全体(扩大)会议上,县委翟书记提出,要全面提升教育保障水平,用心用情让老百姓的日子“好起来”。全面完成“薄改工程”,启动乌峰初级中学建设,多方联动抓“控辍保学”,多措并举化解“大班额”,精准兑现贫困学生资助政策,坚决守住义务教育均衡发展底线,确保顺利通过验收。加快中等职业技术学校建设,全面启动“雨露计划”,确保“两后生”全部进入职业学校就读,鼓励引导民营企业参与教育品牌提升行动,持续提升云南师范大学附属xx中学品牌带动力,提速赤水源中学对外合作办学进程,加快第一中学振兴步伐,推动高中教育加速变“短板”为“优势”,引领
2、全县办学水平不断提升。在刚刚闭幕的xx县第十六届人民代表大会第三次会议上,县政府郑县长也对提高教育发展水平提出了明确要求。刚才,彭局长安排了2019年春季学期和今后一段时期的工作,明确了全县教育系统“21226”的工作思路;县纪委驻教育局纪检组邓组长作了纪律保障讲话。两位同志的讲话,切合我县教育实际,有很强的针对性和可操作性。我县教育工作要以立德树人为根本任务,以深化综合改革为根本动力,以增强人民群众获得感幸福感为根本标准,以加强党的建设为根本保证,弘扬“团结奋进、拼搏创新、苦干实干、后发赶超”的新时代精神,把握教育历史定位,明确教育根本任务,理解教育本质要求,推动优先发展教育事业,办好人民满
3、意的教育。下面,我讲四点意见。一、肯定成绩,坚定推动教育改革发展的信心和决心过去的2018年,是xx教育改革发展极不平凡的一年,是更有奋斗、更有态势、更有成效的一年。一年来,面对严峻的发展形势,全县教育系统团结一致、沉着应对、主动作为,教育工作取得了令人欣慰、令人鼓舞的成绩。2018年,我们驰而不息,基层党建工作取得新成效。一是党建改革试点成功推行。在云南师范大学附属xx中学等10所试点学校推行党组织领导下的“校长负责制”,党建引领新模式初步形成,实现了学校党建与教育教学工作有机结合。二是组织队伍建设得到强化。完成学校基层党组织换届x个,选优配强学校党组织领导班子成员x人,清理整治软弱涣散党组
4、织15个。党组织覆盖率达x%,党的工作覆盖率达100%。三是思想理论武装不断加强。依托88个“新时代讲习所”,推行“互联网+党建”,深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,牢牢抓住意识形态工作主动权,荣获云南省教育厅“教育宣传工作先进单位”。四是支部规范建设取得成效。创建规范化党支部89个,创建党建示范学校50个。强化党风廉政建设,持续开展师德师风建设,以党风引领行风,以行风促进师风,以师风促进学风,全面营造积极向上、风清气正的育人环境。2018年,我们精准发力,教育扶贫攻坚获得新进展。一是控辍保学工作跨越前行。2018年3月,全县中小学辍学学生高达x人,2018年10月31日下降到x人。累
5、计劝返6106人,送教上门295人。二是学生资助政策落实到位。发放各类教育补助资金x亿元,资助贫困学生x万人次,帮助11663名贫困大学生申请助学贷款x万元。2018年10月17日“国家扶贫日”开展“邀您一起 助力xx学子圆梦”募捐活动,已募集资金x万元,将对全县x名贫困大学生进行扶持。规范实施学生营养改善计划,积极推进社会捐助,中国扶贫基金会“加油计划”项目等有序实施。三是教育帮扶协作积极推进。全面深入推进人才交流培养工作,有序推进职教招生宣传、考察回访等工作。培训校(园)长和教研员38名;成功承办东莞名师走进昭通教学研讨活动,参训教师600余名;完成东莞市扶贫协作招生x名,超额完成x人;妥
6、善安置东莞市5名支教教师到学校任教;争取东西部教育协作对口帮扶资金x万元,规划建设亨地中学学生食堂x平方米。2018年,我们迎难而上,义教均衡发展实现新突破。一是项目建设全面推进。一次性安排启动涉及621所学校(含“一师一校”点和幼儿园)校舍及附属工程建设项目,概算投资x亿元,分八期累计招标启动847个项目,将纳入义务教育均衡发展测算的482所学校项目建设安排到启动的工程项目。目前已完工项目42个,完成投资x亿元。二是设施配备逐步完善。完成x万元的中小学、幼儿园教学设施设备招标采购配发工作。第二批中央和省备案投入资金x万元,为68所学校配备计算机教室78间。优先为学生数x人以上的138所村以上
7、学校配备计算机教室,交互式电子白板一体机x套。争取社会力量捐赠图书x万册,价值x万元,配套设施及电脑等价值70余万元。三是义教均衡稳步发展。组织县均衡办人员赴大关、盐津考察学习,成功承办全市义务教育均衡发展暨控辍保学现场推进会,成功举办义务教育均衡发展主题演讲比赛,圆满完成20182019年度教育统计工作。2018年,我们破冰前行,教育洼地填补进入新阶段。一是学前教育跨越发展。全县学前教育三年毛入园率56.74%,比去年上升11个百分点。全县幼儿园119所,其中公办幼儿园39所,民办幼儿园80所,有39所幼儿园(其中民办3所)达到省定标准,县幼儿园于2017年晋升为省示范园。目前30个乡镇(街
8、道)中,已建成公办幼儿园51所,投入办园的36所,工程建设接近尾声能在2019年春招生办园的有10所,基本实现“一县一示范,一乡一公办”目标。全力推进“班改幼”“校改园”建设,助推“一村一幼”尽快实现。二是高中教育快速发展。持续培育云南师范大学附属xx中学,启动投资1.2亿元、计划建筑面积x平方米的二期项目建设,已完成食堂、报告厅x平方米项目建设,学生宿舍和教学综合楼项目主体已完工。着力打造赤水源高级中学,振兴县第一中学,以超常规手段、高位推动两所学校项目建设,2018年9月基本完成并投入使用。三是职业教育稳步发展。县中等职业技术学校及实训建设前期到位专项资金0.7亿元,完成场平挖方量、填方量
9、各62万方,完成投资x万元,2018年申请的专项债券资金3.5亿元已到位,新建学校指日可待。争取国家和省级职教专项经费x万元,改扩建县职业中学,合作办学渠道不断拓宽,效益逐步彰显。全县职教招生工作再创新高,全年完成职教招生x人,比2017年增加x人。2018年,我们砥砺奋进,学校办学水平得到新提升。一是教育资源持续优化。顺利完成县一中高中部搬迁,促进县四中扩容提质,圆满完成赤水源高级中学与洗白中学、塘房中学与白鸟附中合并办学工作,启动113所校点撤并工作。二是德育活动持续创新。成功承办全市教育教学管理工作现场会并作经验交流发言。成功举办第二届“园丁杯”运动会、“大课间”展演、“鼓号队”展演、五
10、四青年节文艺汇演、青少年校外活动大比武等活动,社会各界反响较好。创建“留守儿童之家”304个。获得昭通市第二届“彩云杯”中华优秀传统文化知识竞赛二等奖,获全国青少年五好小公民主题教育读书活动“红旗飘飘,引我成长”先进集体荣誉称号。三是示范引领持续彰显。对第一、二、三批示范创建学校进行全方位、深层次打造,第四批14所示范学校创建工作扎实推进,一批叫得响、推得开、立得住的龙头学校示范引领作用持续发挥。四是队伍建设持续加强。争取中小学教师招聘指标并完成招聘任务702人(其中特岗教师497人、高中紧缺教师196人、免费师范生安置9人),完成城区学校教师招聘31人,组织全县中小学教师交流轮岗289人。强
11、化师德师风建设管理和信访维稳工作,关心关爱教师,及时足额发放乡村教师1152人生活补助资金302万元(其中省级划拨102万元,县级划拨200万元)。五是招考程序持续规范。深化招生制度改革,严格执行招生纪律,通过互派教师监考巡视、局领导明察暗访等方式,强力抓实考风考纪,彻底扭转体育考试、非毕业班学历水平监测等“不规范、不严谨”等乱象,全年累计组织各级各类统一考试16次,参考人数高达71.95万人次。六是校园安全持续稳定。不断加强安全教育管理,全年无一例校方安全责任事故,荣获昭通市先进平安单位称号,获得昭通市全国青少年禁毒知识竞赛优秀组织奖以及xx县毒品预防宣传教育先进集体奖。2018年,我们潜心
12、教研,教育教学质量迈上新台阶。一是团队引领效益明显。投入300万元教研专项经费,加大教研团队组建力度,优化人员组成,把全县优秀教师、骨干教师、参赛获奖教师不断纳入教研团队,进一步提升教研团队素质能力。9个“名师”工作室“传、帮、带”作用不断发挥,开展研修活动26次,开展工作坊研讨会、教学指导培训活动等12次,参与教师900余人次。二是复习备考取得实效。抓实高三复习备考工作,组织两次市统测和一次省统测,认真进行数据分析,找准差距和不足,强化对各学校的指导;选派教师82人分三期到昆明、上海参加高中新课程改革培训;邀请全国九大学科名师龚声全等9人、北京市三家店中学专家团队、广州英语专家肖鹏、市教科所
13、正高级教师尹宗义、东莞名师及县教研员深入学校开展高考备考指导工作,参与师生5000余人次。举行2019年九年级学业水平考试备考研讨会,全县共500余人参加。三是教研活动深入开展。选派教研员、校长、教师379人次,外出参加跟岗培训、指导交流等活动。重视培优选优,分学段、分学科组织全县中小学课赛,片区赛参赛教师1000余人次,全县决赛参赛教师274人次。选派高中12大学科第一名教师参加市级竞赛,获一等奖1人、二等奖7人、三等奖4人,其中xx中学邓雅月获昭通市教育局和昭通总工会联合表彰音乐学科一等奖,并代表昭通市参加省级音乐学科决赛。组织开展xx县优秀自制玩教具展评活动和中小学实验教学说课活动,推荐
14、上报的优秀作品,获市级一等奖1人、二等奖5人、三等奖3人。芒部中学被命名为“2019年昭通市科普教育示范学校”。全县上报申报课题20个并全部开题,其中9个课题获得立项。四是教学质量逐年攀升。2018年,全县高考人数11465人,综合上线人数10878人,综合上线率94.88%,一本上线人数从2017年的403人增长到582人,二本科上线人数2895人;600分以上70人,其中文科15人、最高分623分,理科55人、最高分673分;xx县第一中学获昭通市教育局表彰一等奖,芒部中学、实验中学获市级二等奖,第四中学、大湾中学获市级三等奖。中考优生人数达到5023人,优生率为全市第一名,557分以上4
15、50人(全市1000人),540分以上 (不含社会考生) 1507人,比2017年增加了168人。一年来,全县教育综合改革的力度、工作推进的深度、发展成果的效度都是前所未有的,取得的成绩也远远不止这些。取得这样的成绩,最根本的是得益于县委县政府对教育事业的高度重视,是全县教育系统持续努力、开拓进取、苦干实干的结果,是各相关部门和社会各界真诚关心、鼎力支持的结果。在此,我谨代表县人民政府向全县教育系统干部职工和所有关心支持xx教育事业改革发展的同志们、朋友们,表示衷心的感谢,并致以崇高的敬意!二、研判形势,找准推动教育改革发展的坐标和方位全县教育发展面临着新的形势和任务,机遇前所未有,挑战前所未
16、有,许多新情况、新问题,需要我们以永不懈怠的精神状态去面对,需要我们用一往无前的奋斗姿态去解决。我们必须清醒地看到,义教均衡差距依然较大。尽管教育统计数据显示纳入测算学校已全部达标,但需要“补的课”还很多,亟需完成的任务异常艰巨。我们必须清醒地看到,控辍保学形势依然严峻。尽管目前失学辍学学生人数相比2018年3月的数据已大幅下降,但是按照省市要求,我县“控辍保学”工作的现状与目标、问题与任务之间仍存在巨大差距。我们必须清醒地看到,项目建设任务依然艰巨。尽管项目建设已经全面铺开,但要在4月份前全面完工,任务还非常艰巨,进度十分令人担忧,还需要进一步加快。我们必须清醒地看到,教育供求矛盾依然突出。
17、尽管各类教育获得长足发展,但要解决“入园难,入园贵”“大班额”、高中优生外流等问题,依然任重道远。我们必须清醒地看到,教育质量提升依然艰难。尽管人民群众对教育的获得感显著增强,但学校发展后劲挖掘、教学研讨深入开展、教师用心用情投入等工作还需要下狠功夫。我们必须清醒地看到,学生资助落实依然粗放。尽管资助资金、人次数额巨大,但贫困寄宿学生生活补助发放、“雨露计划”实施等仍不够精准,政策宣传还不到位。我们必须清醒地看到,舆情引导把控依然不够。尽管积极向上、风清气正的育人环境成为主旋律,但网上舆情时有发生,信访案件居高不下,个别学校领导和教师站位不高,负能量还有生存空间。我们必须清醒地看到,学校安全防
18、线依然脆弱。尽管2018年安全工作风调雨顺,没有重特大安全责任事故发生,但部分学校安全教育管理思想防线有所放松,“如履薄冰”的忧患意识没有牢固树立。我们必须清醒地看到,师德师风问题依然不少。尽管大部分教师履职尽责、爱岗爱生的意识普遍增强,但仍然存在个别校长“行政味”过重,热衷于各类名目繁多的公务活动,责任心不强,当甩手掌柜、搞遥控指挥;部分教师教育观念滞后,消极怠工、敷衍塞责,更有甚者,严重挑战法律和道德底线,严重败坏教师整体形象。这些问题的存在,有客观的制约,更有主观的差距,需要我们主动面对、积极化解。这些实实在在的问题,就是当前全县教育改革发展的问题导向,就是教育改革发展的着力点和主攻方向
19、。要解决好这些问题,需要站在新时代历史方位的思想高度,把握我县教育发展的新使命、新要求、新路径。一是深刻把握我县教育时代方位新使命。2020年,全县要实现脱贫摘帽,义务教育均衡发展通过国家和省市评估验收是前置条件之一;义务教育均衡发展验收通不过,全县脱贫就摘不了“帽”,我们不能输、不敢输、也输不起,2019年义务教育均衡发展必须通过验收。同样,2019年全县正在开展省级慢性病综合防控示范区及国家卫生县城创建工作,这是县委县政府立足当前、着眼长远作出的一项重大决策部署,是进一步优化发展环境提升区域竞争力的现实需要,教育系统在创建中负有主要职责、承担重要任务,务必以强烈的政治担当,积极参与创建工作
20、。时代赋予教育沉甸甸的使命,让我们实实在在地感到使命神圣、责任重大、任务艰巨。二是深刻把握我县教育后发赶超新要求。近年来,我县教育事业发生了翻天覆地的变化,基本解决了“有学上”的问题,正朝着“上好学”的目标迈进。但教育改革发展的理念还要不断更新,教育体制机制改革还需深入推进,教育发展活力还需充分激发,教育现代治理体系还需不断完善。教育还不能很好地满足经济社会发展和人民群众的需求,人民群众关心的“大班额”“择校热”等问题还没有得到很好解决。教育信息化建设相对滞后,教师特别是农村教师整体素质有待进一步提升等等。我们要时刻保持清醒,坚持问题导向,提供更高质量的教育服务,努力走出教育后发赶超新路。三是
21、深刻把握xx教育健康发展新路径。今年1月,教育部党组书记、部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上明确指出,教育系统要深入实施“奋进之笔”,“深入抓、抓深入”,攻坚克难、狠抓落实,要求把“两个大计”转化为教育优先的实际行动、从薄弱处着手落实立德树人根本任务、在全社会重振师道尊严、打赢教育脱贫攻坚战要取得决定性进展、克服“顽瘴痼疾”破除体制机制障碍、加强党对教育工作的全面领导。我们必须认真分析形势,花大气力,用新思维,统筹谋划xx教育改革发展的战略步骤和发展思路,把“跟跑”和“赶超”结合起来,切实担负起教育工作新使命,努力交出一份让党和人民满意的答卷。三、聚焦重点,全力提升教育改革发展的质量和水
22、平教育事业是民生之首。全县各级各类学校要从自身实际出发,着眼于解决人民群众关心的“上好学”等实际问题,着眼于推进教育改革发展,着眼于当前重点工作,谋划好新一年教育改革发展各项工作,继续保持穷县办大教育、穷县办好教育的良好态势。(一)聚焦教育扶贫,强化扶智治愚扶贫必扶智,治贫先治愚;扶贫既要富口袋,也要富脑袋。教育扶贫是拔掉穷根、阻断贫困的重要途径,在脱贫攻坚中肩负着扶智治愚富脑袋的重要使命。全县教育系统要认真贯彻全国扶贫开发工作会议精神,聚焦“发展教育脱贫一批”和“义务教育有保障”,以更过硬的作风、更强大的力度、更精准的措施,推进教育脱贫攻坚。一是要抓好资助政策落实。要以保障义务教育为核心,加
23、强与扶贫部门和“扶贫大数据”的有机衔接,建好教育扶贫数据管理系统,精准识别、动态管理建档立卡贫困家庭在校生,全面落实各项资助政策,实施精准资助,杜绝因贫辍学,不让贫困家庭的孩子输在成长起跑线上。二是要大力推进职教扶贫。要深入推进东西部教育帮扶协作,强化宣传动员,做好职教招生工作,特别要高度重视、认真做好建档立卡贫困户学生的思想转化工作,让不能上大学的学生都能到职业院校就读,习得一技之长,实现就业一人、脱贫一户的目标。县职业中学要切实增强内生动力,锻造自有品牌专业,促进产教深度融合,提升学校办学活力。要及时启动中等职业技术学校及实训基地建设,超前谋划,及早准备,高质量、高标准、快速度建好学校,实
24、现全县职业教育提质扩容。三是要继续抓好素质提升。要继续实施好人口较少民族推普脱贫攻坚工程,通过“语言扶贫APP”、集中培训、“小手拉大手,推普一起走”、结对帮扶等方式,加快推进青壮年普通话培训力度,抓好学前学会普通话工作。四是要努力办好特殊教育。要实施特殊教育提升计划,落实“一人一案”,通过特殊教育学校或特教班就读、随班就读、送教上门等方式,切实保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利,提升残疾儿童少年义务教育普及水平。五是要强化特殊群体关爱。要进一步加大“留守儿童之家”等建设,落实对留守学生、学困生、单亲或离异家庭学生、劳教人员子女、孤残、极度贫困少年儿童等特殊群体、弱势群体学生的关心关爱,以
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