2020高考备考物理一轮复习单元训练金卷: 第三单元 牛顿运动定律 B卷 Word版含答案.pdf
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1、单元训练金卷高三物理(B)卷 第三单元第三单元 注意事项:注意事项: 1答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形 码粘贴在答题卡上的指定位置。 2选择题的作答:每小题选出答案后,用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑, 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草 稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、一、 (本题共本题共 10 小题,每小题小题,每小题 4 分,共分,共 40 分。在每小题给出的四个选项中,第分。在每小题给出的
2、四个选项中,第 16 题只有一 项符合题目要求,第 题只有一 项符合题目要求,第 710 题有多项符合题目要求。全部选对的得题有多项符合题目要求。全部选对的得 4 分,选对但不全的得分,选对但不全的得 2 分,有 选错的得 分,有 选错的得 0 分分) 1下列说法正确的是( ) A在国际单位制中,“牛顿”是力学的三个基本单位之一 B选择不同的参考系对同一运动的描述是相同的 C时间、质量和路程都是标量,位移、速度和力都是矢量 D小球做自由落体运动时,速度不断增大,惯性也不断增大 2如图所示,水平面上放有三个木块 A、B、C,质量均为 m1 kg,A、C 与地面间的接触面 光滑,B与地面间的动摩擦
3、因数 0.1,A、B 之间用轻弹簧相连,B、C 之间用轻绳相连。现在给 C 一个水平向右、 大小为 的拉力 F, 使 A、 B、 C 三个木块一起以相同的加速度向右做匀加速直线运动。 某一时刻撤去拉力 F,则撤去力 F 的瞬间,轻绳中的张力 T 为(重力加速度 g 取 10 m/s2) ( ) A0B1 N C2 ND3 N 3甲、乙两球质量分别为 m1、m2,从同一地点(足够高)同时由静止释放,两球下落过程中所受 空气阻力大小 f 仅与球的速率 v 成正比,与球的质量无关,即 fkv(k 为正的常量),两球的 vt 图 象如图所示。落地前,经时间 t0两球的速度都已达到各自的稳定值 v1、v
4、2。下列判断正确的是( ) A释放瞬间甲球加速度较大 B m1 m2 v2 v1 C甲球质量大于乙球质量 Dt0时间内两球下落的高度相等 4某电梯只受重力与绳索拉力,在 t0 时由静止开始上升,at 图象如图所示,则下列相关 说法正确的是( ) At4.5 s 时,电梯处于失重状态 B555 s 时间内,绳索拉力最小 Ct59.5 s 时,电梯处于超重状态 Dt60 s 时,电梯速度恰好为零 5两个质量均为 m 的小球,用轻弹簧连接,小球 A 由轻绳悬挂在天花板上 O 点,两 球处于平衡状态, 如图所示。 现突然剪断轻绳 OA, 让小球下落, 在剪断轻弹绳的瞬间, 设小 球 A、B 的加速度分
5、别用 a1和 a2表示,则( ) Aa1g,a2gBa10,a22g Ca1g,a20Da12g,a2g0 6如图所示,物块 A 放在轻弹簧上,物块 B 放在物块 A 上静止。当用力 F 使物块 B 竖直向上 做匀加速直线运动,在下面所的四个图象中,能反映物块 B 脱离物块 A 前的过程中力 F 随时间 t 变 化规律的是( ) 7如图所示,质量为 m1 kg 的物体与水平地面之间的动摩擦因数为 0.3,当物体运动的速度 为 10 m/s 时,给物体施加一个与速度方向相反的大小为 F2 N 的恒力,则在此恒力作用下(g 取 10 m/s2,最大静摩擦力等于滑动摩擦力)( ) A物体经 10 s
6、 速度减为零 B物体经 2 s 速度减为零 C物体速度减为零后将保持静止 D物体速度减为零后将向右运动 8 如图所示, bc 为固定在小车上的水平横杆, 物块 M 串在杆上, 靠摩擦力保持相对杆静止, M 又通过轻细线悬吊着一小球 m, 此时小车正以大小为 a 的加速度向右做匀加速运动,而 M、m 均相对小车静止,细线与竖直方向的夹角为 。小车的加速度逐渐增加,M 始终和小车保持相对 静止,当加速度增加到 2a 时( ) A横杆对 M 的摩擦力增加到原来的 2 倍 B横杆对 M 的弹力保持不变 C细线与竖直方向的夹角增加到原来的 2 倍 D细线的拉力增加到原来的 2 倍 9(2019全国 II
7、I 卷)如图(a),物块和木板叠放在实验台上,物块用一不可伸长的细绳与固定 在实验台上的力传感器相连,细绳水平。t0 时,木板开始受到水平外力 F 的作用,在 t4 s 时撤 去外力。细绳对物块的拉力 f 随时间 t 变化的关系如图(b)所示,木板的速度 v 与时间 t 的关系如 图 (c) 所示。 木板与实验台之间的摩擦可以忽略。 重力加速度取g10 m/s2。 由题给数据可以得出( ) 此卷只装订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号 A木板的质量为 1 kg B2 s4 s 内,力 F 的大小为 0.4 N C02 s 内,力 F 的大小保持不变 D物块与木板之间的动摩擦因数为 0
8、.2 10 一块足够长的白板, 位于水平桌面上, 处于静止状态, 一石墨块(可视为质点)静止在白板上。 石墨块与白板间有摩擦,滑动摩擦系数为 。突然,使白板以恒定的速度 v0做匀速直线运动,石墨 块将在板上划下黑色痕迹。经过某段时间 t,令白板突然停下,以后不再运动。在最后石墨块也不再 运动时,白板上黑色痕迹的长度可能是(已知重力加速度为 g,不计石墨与板摩擦划痕过程中损失的 质量)( ) A 2 0 2 v g B 2 0 v g C 2 0 1 2 v tgt Dv0t 二、二、(本题共本题共 6 小题,共小题,共 60 分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必 要的文字
9、说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必 须明确写出数值和单位 分。把答案填在题中的横线上或按题目要求作答。解答题应写出必 要的文字说明、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,答案中必 须明确写出数值和单位) 11(2019全国 II 卷)(5 分)如图(a),某同学设计了测量铁块与木板间动摩擦因数的实验。所 用器材有:铁架台、长木板、铁块、米尺、电磁打点计时器、频率 50 Hz 的交流电源,纸带等。回 答下列问题: (1)铁块与木板间动摩擦因数 。 (用木板与水平面的夹角 、 重力加速度 g 和铁块 下滑的加速度 a 表示) (
10、2)某次实验时,调整木板与水平面的夹角 30。接通电源,开启打点计时器,释放铁块,铁 块从静止开始沿木板滑下。多次重复后选择点迹清晰的一条纸带,如图(b)所示。图中的点为计数点 (每两个相邻的计数点间还有 4 个点未画出),重力加速度为 9.8 m/s2。可以计算出铁块与木板间的动 摩擦因数为 。(结果保留 2 位小数) 12(7 分)某同学用如图甲所示的实验装置完成“验证牛顿第二定律”的实验。 (1)在“探究小车加速度和质量的关系”实验中,某同学将实验测量的数据描绘成了如图乙所示的 a M 图象, 于是他得出了 “小车的加速度和质量成反比”的结论, 请你对此进行评价_。 (2)在“探究小车加
11、速度和力的关系”实验中,某同学将实验得到的数据描绘成了 aF 图象,如果 他要得出“小车的加速度和力成正比”的结论,他应该得到一条怎样的图象? _。 (3)他在验证“物体质量一定,其加速度与所受合力成正比”时,根据实验测得的数据得出的 aF 图线如图丙所示。图线既不过原点,又不是直线,原因是_。 13(8 分)如图所示,可视为质点的两物块 A、B 的质量分别为 2m、m。A 放在光滑水平桌面上, 一不可伸长的柔软轻绳跨过光滑轻质定滑轮,两端分别与 A、B 相连接,A 和滑轮间的轻绳与桌面平 行。现将 A 从静止释放,当 B 落地时,A 还在桌面上。不计空气阻力,重力加速度为 g。求: (1)B
12、 落地前的加速度 a 的大小; (2)B 落地前滑轮对轮轴的压力 F 的大小。 14(10 分)在平直公路上有 A、B 两辆汽车,二者质量均为 6.0103 kg,运动时所受阻力均为车 重的。它们的 vt 图象分别如图中 a、b 所示。g 取 10 m/s2。求: 1 15 (1)A 车的加速度 aA和牵引力 FA; (2)03 s 内 B 车的位移 xB和牵引力 FB。 15(14 分)如图所示,AB、CD 为两个光滑的平台,一倾角为 37、长为 5 m 的传送带与两平台 平滑连接。现有一小物体以 10 m/s 的速度沿平台 AB 向右运动,当传送带静止时,小物体恰好能滑 到平台 CD 上。
13、(g 取 10 m/s2,sin370.6,cos370.8) (1)求小物体跟传送带间的动摩擦因数; (2)当小物体在平台 AB 上的运动速度低于某一数值时,无论传送带顺时针运动的速度有多大, 小物体都不能到达平台 CD,求这个临界速度; (3)若小物体以 8 m/s 的速度沿平台 AB 向右运动,欲使小物体能到达平台 CD,传送带至少以多 大的速度顺时针运动? 16(2019江苏卷)(16 分)如图所示,质量相等的物块 A 和 B 叠放在水平地面上,左边缘对齐。A 与 B、 B 与地面间的动摩擦因数均为 。 先敲击 A, A 立即获得水平向右的初速度, 在 B 上滑动距离 L 后停下。接着
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