精品高中同步测试卷·苏教语文必修3:高中同步测试卷(八) 含答案.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料高中同步测试卷(八)寻觅文言津梁(B卷)本试卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,共150分,考试时间150分钟。第卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成13题。经典重探对当前创作的挑战和意义创造经典离不开对于传统经典的弘扬和学习,离不开对于经典精神的敬畏和尊崇,离不开对于经典意义和价值的重新探究和挖掘。经典时刻在影响着作家,但是如果只在一些当代作品中寻找经典的影子或者作家摹写的痕迹,还不足以阐明经典所应产生的意义,还不足以开掘出经典爆发性或强力影响一个新时代的巨大能量。从当前文艺创作的实际情形来看,市场
2、经济总在发掘着文艺作品的娱乐性和一次性消费价值,网络文学和“肥皂剧”的快速发展与膨胀已发誓要将快餐文学进行到底。一些写实性作品只着重写实,既缺乏思想的深度和文化的厚度,又欠缺性格和风格上的多样性、深刻性与审美性。传统经典精神在这个时代的文学“写手”那里常常是被解构的,而非被建构的;常常是被戏谑调侃的,而非充满敬意的。所以,传统经典在当前面临的挑战,是一些读者欣赏趣味的下滑和不少创作者耐心的极端弱化。在中华民族伟大复兴的进程中,经典重探将给当前创作带来挑战。民族复兴既要有坚实的物质基础,还要有强大的精神力量。随着中华民族伟大复兴进程的加快,一场发生于中国大地上的新的文艺复兴必将来临,这又将是一个
3、经典涌现的时代,将是中华民族伟大复兴的重要方面和重要体现。经典重探应着重于经典对于中华民族核心价值观的构建。经典作为精神产品的存在,其核心或根本的基质在于其中蕴含的价值取向。经典虽是作家、艺术家个人的创造,但它日后成为经典,则是历代广大读者选择的结果。所以,经典的价值取向应该是与广大读者的价值取向相呼应的。可以说,在某种程度上,民族经典对于民族价值取向的确立具有不可忽视的重要影响。尤其是对于一个有着悠久历史的文明古国而言,经典的存在就是其文明的标志,没有经典就没有文明。重探经典就是对文明的核心民族传统价值观的重探。经典重探还应着重于人的建设。经典是人的创造,也显示着人的理性和精神发展的高度与成
4、熟程度。同时,经典也影响人、创造人。一部经典往往会影响一代、甚至数代人的成长。因此,重探经典还应当关注经典育人、经典立人的方面。时代前进需要怎样的人,社会进步呼唤怎样的人,我们应该从经典中获取更多的启示。人应该怎样生存?是走向崇高,还是走向粗鄙?是追求精神的独立,还是陷入物欲的深渊?传统经典都给予过深刻的回答。站在前人的肩上,站在经典的高峰之上,我们会看得更远、更清晰。当前文艺创作上的消费主义倾向,使文化和思想流失严重,使人的精神面貌脆弱而苍白。我们的时代显然需要一场文艺复兴给文艺补充更多的钙质,滋养人的心灵,强壮人的精神。而实现这一文艺使命,以蓬勃的时代精神重探经典、重释传统,将使当前文艺创
5、作面临新的挑战。当然,这个挑战之后,将由新的经典来书写文艺存续的新的合法性。我们有理由期待着。(有删改)1下列关于文章前两段内容的表述,不正确的一项是()A创造经典,要弘扬和学习传统经典,要敬畏和尊崇经典精神,要重新探究和挖掘经典的意义和价值。B经典影响着作家,但阐明经典的意义和开掘其影响力不能只在一些当代作品中寻找经典的影子或作家摹写的痕迹。C当前文艺创作中,娱乐性和一次性消费价值因市场经济的引导而充斥文艺作品,网络文学和“肥皂剧”就是明证。D当前,传统经典精神常常被解构和戏谑调侃,传统经典面临一些读者欣赏趣味下滑和不少创作者耐心极端弱化的时代挑战。2下列理解,不符合文章意思的一项是()A中
6、华民族的复兴进程正在加快,新的文艺复兴必将来临,将要不断涌现的经典是中华民族伟大复兴的重要方面和重要体现。B若作家、艺术家个人创造的作品日后成为经典,那么这些作品的价值取向应该是与广大读者的价值取向相呼应的。C经典是人创造的,同时也影响人,它的影响可能是久远的,故重探经典时,我们还要关注经典在育人、立人方面的重要作用。D由于我们的时代需要一场文艺复兴给文艺补充更多的钙质,滋养人的心灵,强壮人的精神,当前文艺创作出现消费主义倾向。 3根据文章内容,下列理解和分析不正确的一项是()A中华民族的文艺复兴需要坚实的物质基础和强大的精神力量,而经典重探将带来中国新的文艺复兴。B经典的核心或根本的基质在于
7、其中蕴含的价值取向,重探经典就是对文明的核心民族传统价值观的重探。C经典能显示人的理性和精神发展的高度与成熟程度,它还可以启示我们,让我们明白时代和社会的前进需要怎样的人。D重探经典、重释传统将使当前文艺创作面临新的挑战,但我们有理由期待新的经典来书写文艺存续的新的合法性。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成47题。何妥,字栖凤,西城人也。少机警,八岁游国子学,助教顾良戏之曰:“汝既姓何,是荷叶之荷,为是河水之河?”应声答曰:“先生姓顾,是眷顾之顾,是新故之故?”众咸异之。十七,湘东王召为诵书左右。江陵陷,周武帝尤重之,授太学博士。高祖受禅,除国子博士,加
8、通直散骑常侍,进爵为公。妥性劲急,有口才,好是非人物。时纳言苏威尝言于上曰:“臣先人每诫臣云,唯读孝经一卷,足可立身治国,何用多为!”上亦然之。妥进曰:“苏威所学,非止孝经。厥父若信有此言,威不从训,是其不孝。若无此言,面欺陛下,是其不诚。不诚不孝,何以事君!且夫子有云:不读诗无以言,不读礼无以立。岂容苏绰教子独反圣人之训乎?”威时兼领五职,上甚亲重之。妥因奏威不可信任。又以掌天文律度,皆不称职,妥又上八事以谏。时苏威权兼数司,先尝隐武功,故妥言自负傅岩、滋水之气,以此激上。书奏,威大衔之。十二年,威定考文学,又与妥更相诃诋。威勃然曰:“无何妥,不虑无博士!”妥应声曰:“无苏威,亦何忧无执事!
9、”由是与威有隙。其后上令妥考定钟律,妥又上表,别敕太常取妥节度。先是,太常所传宗庙雅乐,数十年唯作大吕,废黄钟。妥又以深乖古意,乃奏请用黄钟。诏下公卿议,从之。六年,出为龙州刺史。时有负笈游学者,妥皆为讲说教授之。为刺史箴,勒于州门外。在职三年,以疾请还,诏许之。复知学事。时苏夔在太常,参议钟律,有所建议,朝士多从之,妥独不同,每言夔之短。高祖下其议朝臣多排妥妥复上封事指陈得失大抵论时政损益并指斥当世朋党于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得罪除伊州刺史不行寻为国子祭酒。卒官。谥曰肃。(选自隋书列传第四十,有删改)4下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A高祖下其议/朝臣多排妥/妥复上
10、封/事指陈得失/大抵论时政损益/并指斥当世/朋党于是苏威及吏部尚书卢恺等/皆坐得罪/除伊州刺史/不行寻为国子祭酒B高祖下其议朝/臣多排妥/妥复上封/事指陈得失/大抵论时政/损益并指斥当世朋党/于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得/罪除伊州刺史/不行/寻为国子祭酒C高祖下/其议朝臣/多排妥/妥复上封事指/陈得失大抵论时政/损益并指斥/当世朋党于是/苏威及吏部尚书卢恺等皆坐/得罪除伊州刺史不行/寻为国子祭酒D高祖下其议/朝臣多排妥/妥复上封事/指陈得失/大抵论时政损益/并指斥当世朋党/于是苏威及吏部尚书卢恺等皆坐得罪/除伊州刺史/不行/寻为国子祭酒5下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3
11、分)()A助教,古代学官名,晋咸宁时设置,协助国子祭酒、博士教授生徒,至宋废止。B孝经,儒家十三经之一,以孝为中心,比较集中地阐述了儒家的伦理思想。C宗庙,指古代帝王、诸侯以及大臣们祭祀祖宗的庙宇;也代称朝廷和国家政权。D大吕,古代乐律名。古乐分十二律,阴阳各六,六阴皆称吕,其四为大吕。6下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A何妥少时机警聪明,长大后很受器重。何妥八岁游国子学,顾良戏弄他问他姓哪个“何”,他十分机智地反问;江陵沦陷后被周武帝任命为太学博士。B何妥口才好,喜欢评议人物。何妥不认同纳言苏威只要通读一本孝经就能立身治国的说法,就向皇上进言说苏威言语虚假,不能信任
12、苏威。C何妥以国家利益为重,不惧权贵。苏威一身兼任五职,深受皇上器重,但何妥并不惧怕苏威,上书弹劾苏威在掌管天文、律度中不称职。D何妥关心游学的人,亲自给他们讲课。何妥曾出任龙州刺史,当时有很多背着书箱四处求学的人,何妥就召集他们并亲自讲解刺史箴的内容。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)厥父若信有此言,威不从训,是其不孝。若无此言,面欺陛下,是其不诚。译文:_(2)时苏夔在太常,参议钟律,有所建议,朝士多从之,妥独不同,每言夔之短。译文:_(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首词,完成89题。满江红暮春辛弃疾家住江南,又过了、清明寒食。花径里、一番风雨,一番狼藉。红粉暗随流
13、水去,园林渐觉清阴密。算年年、落尽刺桐花,寒无力。庭院静,空相忆。无说处,闲愁极。怕流莺乳燕,得知消息。尺素如今何处也,绿云注依旧无踪迹。谩教人、羞去上层楼,平芜碧。【注】绿云:代指美人,古人常以美人代指对理想的渴望与追求。8这首词的下阕假托所思美人不得相见而抒写内心的愁苦,结合词人的生平,可推测“闲愁极”指的是_。(用永遇乐京口北固亭怀古中的句子作答)(5分)9请分析本词上下阕的情景关系。(6分)答:_(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元在小石潭记中,描写潭中鱼儿好像在空中游动无所依靠情形的句子是“_,_”。(2)阿房宫赋中作者泼墨写意,粗笔勾勒,言阿房宫占
14、地之广,状其楼阁之高的句子是“_,_”。(3)雁门太守行中用比喻修辞手法描写激战的边塞风光的诗句是“_,_”。乙选考题请考生在第三、四两大题中任选一大题作答。如果多做,则按所做的第一大题计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字,完成(1)(4)题。父亲的旧怀表美萨里娜迈勒敬爱的父亲去世两年了,我们一直沉浸在悲痛之中,他的遗物也就一直放在他生前常待的那间小屋里,没人去动它们。夏天的一个早上,我和姐姐终于打起精神和母亲一起来整理他的房间。一个破旧的皮箱打开了,母亲从里面翻出了一只旧怀表。母亲用围裙角擦了擦旧表,对我说:“这是你父亲当年用的表,不知德瑞克喜不喜欢?我想送给他。”德瑞克是我
15、儿子。“就是不知这表还能不能走?”她接着说。我的手指轻轻地划过旧怀表的外壳,它已经失去了往日的光泽。抚摩着这只表,我的脑海里浮现出父亲的音容笑貌。它多像我的父亲啊!那么朴实、无华、简洁,而又如此忠实、可靠。这只旧怀表令我想起父亲曾经买过的旧车。“爸,你买这车干什么?油漆都掉了,这么破旧难看!”“傻丫头,尽管它外面的油漆已经剥落,可它跑起来可轻快了。嘿,爸爸可捡了个便宜啦!”原来父亲看中的是更重要的东西,真的,旧车的引擎还相当完好。我还想起早年父亲在我们的房子外面搭建的卫生间,它里面虽然干干净净,但外表简陋,甚至显得寒碜。我想到了父亲收集在他小房子里的东西:一个旧燃气炉,一盏好用的灯,一张舒服的
16、躺椅。在这间房子里,他常常自己动手修理着各种收集来的旧玩意儿。他捣鼓好了被别人扔掉的坏收音机,为丢弃的破玩具配上零件。这些都是因为坏了被别人随手扔掉的,他,默默地捡回来,修好,再用。是不是那会儿我们的家庭经济很困难?两年前,在父亲的葬礼上,一位中年男子走上前来,悲伤地,带着怀念的口吻问我姐姐:“女士,你可知道,早些年,我们家因为有你父亲的帮助,才熬过一个又一个年关?全家因为有了你父亲经常的照顾,才免于饥饿?”我们都摇头说,从没听父亲说起过这码事儿。中年男子接着告诉我们,当年,他们家兄弟姐妹一大堆,经济拮据,常常是吃了上顿没下顿。我把这个中年男子的话转述给母亲,并询问说:“妈,我们还真的从没有听
17、您和爸说过这事儿。当时咱们家不是也很困难吗?”母亲说:“咱们家那会儿是不宽裕,可毕竟还可以维持生活。所以呀,你爸和我就常省下一些东西来帮助比我们还困难的人家。你们姐妹几个不知道吧,你们父亲给这山里边多少人家都送过食物和柴火。他自己呢,省吃俭用,什么都舍不得扔掉。”是的,我们还真的不知道,我们眼见的只有自己家的破车,只关心什么时候,父亲才把它换成新的,让我们的小伙伴也羡慕羡慕我们;我们只关心自己家的卫生间,什么时候也能像别人家一样,与卧室配套,而不是建在房子外的一间陋室,让我们脸上无光,遭人嘲笑。母亲的话,令我恍然大悟。怪不得父亲会如此节俭。德瑞克接受了他外公的遗物。我们有一个叫霍布的朋友,家里
18、是珠宝商。德瑞克把旧怀表拿去请他修理。两周后,怀表修好送了回来,并重新做了抛光处理。霍布告诉我们说:“知道吧?早些年,人们买表的时候,是可以自己在商店选择表壳,然后再配上挑好的表芯的。所以,当怀表不是人人都能拥有的奢侈品的时候,人们都注重表的外壳,好向别人炫耀呀!经我手修过的旧表大多数有豪华的外壳,但是,一看内芯,质量却马马虎虎。”但父亲的这只旧怀表却很稀罕。它的内芯质量上乘,几十年后的今天还能正常使用,而它的外壳,毫不张扬,价格也是最便宜的那种。“什么样的人才会这样选表呀?”霍布惊讶地接着问道。我毫不犹豫地回答说:“我的父亲。”我那敬爱的父亲。他知道最重要、最宝贵的是内在的美,那才是最值得珍
19、藏的东西。父亲默默地帮助着最需要帮助的人,为此他宁愿自己过着节俭的日子。父亲的旧怀表,如他本人,在那朴实无华的外表里深藏着的,是一颗金子般的心。(有删改)(1)下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()A文章主要采用叙述、描写的表达方式来交代故事情节、描绘人物形象,为了表达主题,也用一些议论、抒情性的笔墨“点睛”。B文中的“旧怀表”不仅是父亲的爱物,也很受母亲的看重,母亲把它送给“我”的儿子,就是想让他成长为像“我”父亲那样的人。C霍布修表时说的那段话中,一般人“注重表的外壳,好向别人炫耀”,衬托父亲不重外表、内心高尚的人格特征。D“父亲默默地帮助着最需要帮助的人,为此他宁愿自
20、己过着节俭的日子”一句,流露出作者对父亲辛劳、俭朴一生的遗憾之情。E作者在追忆父亲的同时,对家中寒碜的卫生间、破旧的汽车仍刻骨铭心,说明其心灵的伤痕永远也难以抚平。(2)画线部分在文章中有什么作用?试简要分析。(6分)答:_(3)请结合文章内容,简要分析文中父亲的形象特征。(6分)答:_(4)请结合文章内容,探究以“父亲的旧怀表”为标题的好处。(8分)答:_四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字,完成(1)(4)题。特立独行朱维铮刘志琴在我的朋友中,没有一个像他那样特立独行,遭受非议;也少有像他那样治学,备受称赞,连论敌也不乏褒奖之词。非议的是他的坏脾气,他桀骜不驯,盛气凌人,遇有不合
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