语文版高中必修三语文精选同步练习:第三单元 第9课 宝黛初会 第1课时.doc
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1、 第9课宝黛初会第1课时导学与探究1字音(1)给加点字注音敕造() 簇拥()钗环裙袄() 敛声屏气()放诞无礼() 攒珠()绾着() 盘螭()宫绦() 翠幄()錾银() 美人觚()盥洗() 惫懒()懵懂() 瞋视()纨袴() 两靥()杜撰() 作揖()(2)多音字便幢冠 症2为下列各组字组词 3词语释义(1)阜盛:_。(2)敕造:_。(3)黼黻:_。(4)懵懂:_。(5)瞋视:_。(6)惫懒:_。(7)内帏:_。(8)憨顽:_。(9)厮混:_。(10)布让:_。(11)乖张:_。(12)韶光:_。(13)忖度:_。(14)杜撰:_。(15)顾盼神飞:_。4近义词辨析(1)不经之谈荒诞不经荒谬绝
2、伦不经之谈:荒诞无稽,没有根据的话。荒诞不经:荒唐离奇,不合常理。形容言论荒谬,不合情理。荒谬绝伦:没有比这更荒唐,更不符情理的了。例句:云安县西有小汤溪,土俗云:此溪龙与云安溪龙为亲。此乃_也。我认为,如果一个人思路不清,他写文章也不可能写得清楚;如果他喜怒无常,他的文章就会_;如果他思想敏捷,由眼前的事情联想到一百件事情,要是不能尽力约束自己,就会在文章里写满各种各样的比喻。我在这篇文章里所提出的那些理论,在你看来真是_,其实它却非常实际,实际到这样程度,甚至我就是靠着它挣得我这份干酪和面包的。(2)敛声屏气忍气吞声谨言慎行敛声屏气:不出声,不出气,形容小心肃静的样子。忍气吞声:忍气,受了
3、气而强自忍受。吞声,有话不敢说出来。形容受了气只能勉强忍着,不敢发作。谨言慎行:严谨其言论,审慎其行为。形容说话做事都小心翼翼。例句:这些人个个皆_,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼?老马对老板成天粗暴的批评只得_,而回到家里就骂孩子出气。大学生在自身成长过程中要珍惜时间但不要急功近利,_但不要优柔寡断,要自信而不要猖狂,要谦虚而不要自卑,要努力而不要拼命,要休整而不要堕落。(3)委屈委曲委屈:指受到不应该有的指责或待遇而心里难过。委曲:指道路、河流、曲调弯弯曲曲的;曲折;又指事情的底细和原委。例句:大批的人确实处理得不适当,太重,他们多年受了_,不能为人民发挥他们的聪明才智,这不但是他
4、们个人的损失,也是整个国家的损失。车灯放亮了,一辆跟着一辆小汽车顺着长安街向东驶去,一长串红色尾灯,形成一条_婉转、缓缓移动的红色虚线。一、整体感知1梳理文本结构。二、深层探究2本文是如何塑造王熙凤这一人物形象的?3文中哪些地方体现了林黛玉“步步留心,时时在意”?4作者是如何塑造贾宝玉这一人物形象的?5林黛玉和贾宝玉是书中的两位主角,他们为什么一见如故,心灵相通?在对方的眼中,他们各是怎样的形象?三、技法迁移多角度刻画人物展示人物性格文本回顾本文对王熙凤的描写,写出场:先声夺人,性格泼辣。画肖像:美丽的外表,刁钻的本性。见黛玉:察言观色,见风使舵。回王夫人:果断能干,受宠专权。通过多种多样的手
5、法,刻画了一个精明能干、惯于玩弄权术的形象。其为人刁钻狡黠、善于阿谀奉承、见风使舵、笑里藏刀。她夸黛玉标致,叹黛玉命苦,对黛玉关怀备至,一切都忖度着贾母的心思行事,一切都为了讨得贾母的欢心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧机灵的性格和在贾府的实权地位都表现出来了。技法点拨从多个角度表现事物特征,或从多个侧面刻画人物形象,可以使表现对象更鲜明、生动、丰富,更富立体感。在文学作品中,小说多角度、全方位地刻画人物,可以凭借各种艺术手段,从各个角度对人物进行肖像描写、心理描写、对话描写、行为描写和环境描写,既能展现出人物的音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物的心理和思想感情等内在的活动,还
6、能完整展现人物与环境互为作用的关系,从而塑造出丰满而成功的人物形象。技法运用运用多种表现手法,描写你身边的一位同学。(400字左右)【答案解析】基础梳理1(1)chcchibndncunwnchtowznunbi lnmnchnwn kyzhun y(2)pinbinzhunchunununzhnzhn2物阜民殷河埠头可耻嗤之以鼻敕造漱口嫩绿小厮撕裂嘶鸣鬓发丫鬟寰宇 癞头懒惰水獭诞生垂涎三尺功勋陨落殒身不恤影碟蝴蝶悬挂衣褂文绉绉皱纹胡诌3(1)繁盛众多。(2)奉皇帝之命建造。(3)古代官僚贵族礼服上绣的花纹。(4)全然无知。(5)睁大眼睛看。(6)涎皮赖脸的意思。(7)内室,女子的居处。(8)
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