最新 高中语文 专题一 祖国土 发现 第1课时导学与探究 苏教版必修3.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料文本45发现北方第1课时导学与探究1字音辨析(1)给下列词语中加点的字注音迸()罡风()擎()噩梦() 科尔沁() 颓垣()荒冢() 脸颊() 咒诅()沉浸() 骸骨()(2)给多音字注音 2辨形组词 3词语释义罡风:_淳朴:_4近义词辨析(1)暗淡黯淡二者都有“暗,不明亮”的意思,有时可以通用。“暗淡”着重指具体的暗,多用于形容光线等昏黑不明,也可形容没有前途、没有希望。“黯淡”常指抽象的“暗”,用于心情、情绪。例句:_了刀光剑影,远去了鼓角争鸣。他这几天,心情_,郁郁寡欢。(2)阴郁忧郁抑郁“阴郁”可以指天气阴晦沉闷;气氛不活跃;不开朗。“忧郁”指心情忧
2、伤、愁闷。“抑郁”指心有怨愤,不能诉说而烦闷。例句:_的天气令人烦躁不安。对这些无理的指责,他_难平。想到暗淡的未来,他显得非常_。(3)惶乱荒乱慌乱“惶”,恐惧;“惶乱”指因内心恐惧而产生的紊乱。“荒乱”指国家或社会秩序不稳定,程度比较严重。“慌乱”指由于受到外界刺激而心绪等慌张、紊乱;“慌”指心里不沉着,动作忙乱。例句:战争年代,国家一片_,民不聊生。在人群拥挤的地方,遇事不要_,否则容易造成踩踏的恶性事件。见了领导,表示尊敬是无可非议的,但因_而失去做事的分寸,则有失风度。一、整体感知发现1全诗共十二个诗行,分为三层, 试概括各层层意。2试结合全诗,解释诗题“发现”包含哪两种含意。北方3
3、全诗除题记外,共有四个诗节。根据诗人的感情,可以分为两部分,试概括其内容。4全诗开头的题记在全诗中起什么作用?二、深层探究发现5“我喊一声,迸着血泪”为何不写成“我迸着血泪喊一声”?“迸”字有何表达效果?6如何理解“鞭着时间的罡风,擎一把火”?7如何理解“是噩梦挂着悬崖”?8“我追问青天,逼迫八面的风,我问,拳头擂着大地的赤胸”,用了什么手法?表达了作者什么样的心情?9诗人既说“呕出一颗心来”,又说“你在我心里”,这是否矛盾?为什么?北方10诗人选取北方具有代表性的景、物、人,写出其遭遇,体现北方的悲哀,意象色调暗淡,写出了活生生的现实画面与生活形象。试对诗的前三节的意象作具体分析,看看它们反
4、映了怎样的社会现实。11作者在第四节中反复说“我爱这悲哀的国土”,试分条列举原因。并分析这句话反复出现,产生了怎样的艺术效果?三、技法迁移如何写现代诗歌文本回顾闻一多作为新月派的诗人,是我国新格律诗的最早探索者之一,他致力于新诗形式的研究,提出极具影响力的新格律诗“三美”的主张,即音乐美、绘画美、建筑美。所谓音乐美,就是音节和旋律的美。发现每两个诗行押韵:“泪”与“对”、“我”与“火”、“喜”与“你”、“崖”与“爱”、“风”与“胸”、“你”与“里”。所谓绘画美,就是辞藻的运用要有色彩、有视觉方面的形象。发现中如“血泪”、“火”、“赤胸”等。所谓建筑美就是节的匀称和句的整齐。发现形式整齐,每行字
5、数大体相当,每行停顿数也大致相等。诗按表达方式分,有叙事诗、抒情诗和言理诗。发现是一首抒情诗,直抒胸臆,把从国外回来后的真实感受用火山爆发一样的激情在诗中喷发出来,感情炽烈而真诚。诗中虽有叙事成分,但主要是直接抒情。技法点拨写完善规范的自由体诗,要做到以下几点:坚持分行定节的规范。诗行的字数的变化,或长或短、或疏或密、或整齐或参差,一定要与诗人情绪的波动、起伏、强弱相合。节的变化实质上也体现出诗人情感大的波动与变化发展。自由体诗应主张诗的篇幅以精短为主,因为诗相对于其他文学体裁而言是最精练的艺术。要讲究节的大体对称、均衡。诗节应以46行为主,全诗以56节为宜。在行的字数安排上,应体现现代汉语的
6、特点,字数在10字以内,每行35顿为好。自由体诗应更多地从民族诗歌中汲取营养,探讨出合乎民族审美心理的新诗体。不要堆砌难以为人理解的词藻,不要太“现代派”,否则就只有诗人自己才能看懂。初写诗,可以从模仿优秀诗作开始,待积累了一定的经验,再开始创作。技法运用请以“正义”为题,选择若干意象,写一首短诗。【答案解析】基础梳理1(1)bnnqnqnyunzhnjizjnhi (2)li/lisi/s/sizh/zh/zch/xzi/zi2罡风/昙花引擎/真挚/风驰电掣噩耗/厄运呕心沥血/抠门/讴歌/殴打沁人心脾/分泌低矮/倭寇3道家称天空极高处的风,文中指强烈的风。诚实朴素。4(1)暗淡黯淡(2)阴郁
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