思考模式的建立.ppt
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1、思考模式的建立,课程纲领,一、目的:成为一个受欢迎、懂得生活、具有思考能力的人 二、过程:3个小时 三、要领:全程投入,脑力激荡,讨论分享 四、收获: 1.学会思考模式建立的方法 2.学会运用思考模式来面对生活中所有事务,何谓思考模式?,思考模式(或称思维方式、意识形态)就是人的思考依循某一特定的规则、知识或理念来进行,借由这种方式产生对外在世界变化的认知,并将其所有的认知作进一步的解释与有系统的安排。,请写出“口”字加两笔 的字,“口”字加两笔的字有-,古、台、占、召 兄、只、号、另 加、旧、叵 叶、叫、叭、叼 田、四、由、甲、申、电、囚、目 可、右、石、旦、白、后、司,上: 下: 左: 右
2、: 内: 外:,为何要建立思考模式,整合纷乱的思绪 言之有物 表达有层次 扩散思考、启发灵感 加强分析能力,思考的方法,垂直思考法 水平思考法 因果分析法 曼佗罗图(Mandal)思考法 心智地图(Mind Mapping)思考法 ,垂直思考法,是从已有的若干事实或命题为起点,把问题所提供的各种讯息聚合起来,遵循传统逻辑形式,延着单一或归一的方面推衍,以寻求最正确答案的思维方法。,垂直思考法的特点,追求的是深度,针对问题朝一个方向深挖。 一步接一步往前推的思考,在前一步没有完成之前,不进入第二步。,怎样过一个 快乐的圣诞节?,如何更有效率地学习?,凡事没有定义,除非-,水平思考法,对同一个问题
3、,从不同的方向、角度进行思考,以寻求解决问题的最有效答案。,水平思考法的特点,追求的是广度,凡是有关的方案都先罗列出来供参考。 可用跳跃的方式进行,探索组合各种不同构想的可能性。,中秋节怎样度过?,舒解压力的方法,因果分析法,利用事物的因和果,前和后,作用和反作用互相转化的原理,由因到果,由前到后,由作用到反作用思考,以达到认识的深化或创新的成果。,因果分析法的特点,可前呼后应,清楚整体的方向和目标。 可串联每一部分,透过工具完成整体诉求。,有哪些不当的学习方式为自己.学校.家长带来困扰,如何有效的做好每日计划?,复习价值观及目标,诚实,节俭,忠实,衡量执行事项所需的时间,订立日事项项,做功课
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