精品【沪教版】九年级化学:1.2《化学研究些什么(第1课时)》学案.doc
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1、中学化学精品资料第1章 第二节 化学研究些什么(第1课时)【学习目标】1、了解化学研究的内容;2、知道物理变化、化学变化的概念3、正确判断日常生活中常见的典型的变化所属类型【学习重点】物理变化、化学变化的本质区别,并依此判断变化类型【学习难点】物理变化和化学变化的判断。【学习过程】【明确学习目标】一、回顾、预习与交流【旧知回顾】: 回忆前面所学内容,回答下列问题:1.碳酸氢铵加热后变成了什么?此变化过程中伴随哪些现象?写出反应的文字表达式?2.教材P5铁生锈的实验中铁变成了什么?此变化过程中伴随的现象有哪些?铁生锈的条件是什么?如何防止铁制品生锈?【新知导学】:1、化学是一门以实验为基础,研究
2、物质的 与 、 与 、 与 等基础自然科学。2、研究的对象是 ,研究的工具是: ,研究内容是: 二、合作、研讨与点拨(一)化学研究物质的变化活动一、1蜡烛燃烧实验阅读教材P9“活动与探究”,观察实验现象,完成课本中的表格思考:(1)火焰上压白瓷板观察出现现象,分析原因是什么?(2)吹灭火焰后出现的白烟是什么?请设计简单实验证明自己的猜想。(3)“蜡炬成灰泪始干”中的“灰”中含有哪些物质?2物理变化 的变化属于物理变化,例如 、 都属于物理变化。3化学变化 的变化属于化学变化,例如 、 都属于化学变化。4化学变化常伴随的现象在化学变化中,常伴随一些现象如 等等,这些现象有助于我们判断物质是否发生
3、了化学变化。但有上述现象的反应不一定是化学变化。请举例说明?5物理变化和化学变化的本质区别是 。例题:下列变化属于物理变化的是 ,属于化学变化的是 。(填序号)A汽油挥发; B木材做成课桌; C食物腐败; D钢铁生锈; E樟脑丸逐渐消失; F烧制陶器;G汽油去油污; H植物的光合作用; L灯泡通电后发光发热6.物理变化与化学变化的联系是 。三、总结、反思与提升1. 怎样区分物理变化与化学变化?两者之间有什么联系?2发光发热的变化一定是化学变化吗?举例说明。3爆炸一定都是化学变化吗?例如,轮胎爆炸属于 变化,火药爆炸属于_变化。四、自检、反馈与巩固【课堂作业】1下列过程中,只发生物理变化的是 (
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