最新 【苏教版】小学语文一年级下册:全册教案练习1.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料课 题练习1第 1 课时教学内容认清笔顺,学用字词句。教学目标1、看清汉字的笔画和笔顺。2、练习按先撇后捺的顺序规则写字。3、学用字词句。教学重难点学用字词句。教学准备挂图、小黑板教学流程教师、学生活动生成与反思一、教学第一题:按笔顺写字1、审题(1)读题目(2)说说本题的要求:认识笔画和笔顺,能说出笔画名称,知道他们都是一笔写成,认识汉字的笔顺,能按这些字的笔顺写字。2、指导(1) 看右边的小图,问:你见过这幅画吗?能背诵有关这幅画的课文吗?(指名背诵,全班背诵)相机读生字“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十”你认识吗?跟他们打个招呼吧!(2) 开火车
2、读生字(3) 认识基本笔画,问:这些生字是由哪些基本笔画组成的?(指认笔画)(4) 书空它们的笔顺3、其余两组可按上面的步骤进行教学。4、反馈(1) 评论学生认读情况,给予表扬与肯定。(2) 看拼音写笔画(3) 按笔顺写出下面的字:二、教学第二题:写好铅笔字1、审题,读题,明确要求2、指导练习,描红仿影(1)出示卡片认读:八 太 木(2)指导辨析3个字的异同(3)复习描红仿影的要求:一笔写成,笔笔到位。(4)老师师范“八”的临摹,临写(5)学生练习描红仿影三、教学第三题:学习字词句1、教学题1:你认识这几种动物吗?不认识的字读读拼音。(1) 审题:指名借助拼音读题目,师明确题目的要求:借助拼音
3、读准动物的名称,介绍一下认识的动物,(2) 指导练习 指导看图,借助拼音,跟他们打个招呼。 个别读,集体读,注意读准 问:你最喜欢哪种动物,能不能给大家介绍一下? 老师总结:小朋友们说得好,动物是人类的好朋友,我们一定要保护它们。过渡:小动物很能干,它们遇到危险时也能想出办法保护自己。2、教学题2:你知道它们遇到危险时怎样保护自己吗?(1) 审题:借助拼音读题目,弄清题目的要求,了解动物遇到危险时是怎样保护自己,并按例句的句式说一说,再选择一句写一写。(2) 指导练习 自己读一读例句:“乌龟遇到危险时,就把头、脚缩进硬壳里。” 问:山羊、刺猬、乌贼或其他小动物遇到危险时,怎么保护自己? 请四人
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