最新 【语文A版】四年级语文上册:《井冈山》教案(1).doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料井冈山教案教学目标:1. 学习并掌握本课的生字新词,积累“齐心协力”等词语。2. 理解课文内容,体会井冈山是“英雄的山,美丽的山”。3. 学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。4. 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。教学重点,难点:1. 在阅读中想象作者在黄洋界所看到的壮观的景色,了解作者在黄洋界哨口看到的,体会作者的联想。2. 欣赏图,并配上解说词。教学时间:两课时教学过程:第一课时课时目标:1. 读通课文,学习并掌握本课的生字新词。2. 整体感知课文内容,学习课文第一自然段。3. 正确,流利地朗读课文,有感情地朗读课文第一自然段
2、。课时准备:1. 井冈山的图片以及资料介绍,风光录象。2. 生字词语卡片。教学过程:一、揭示课题,导入新课。1. 板书课题,指导读题目。2. 展示资料,简单的介绍井冈山。3. 教师导入:我们今天就一起随着作者走进着迷人的仙境。二、播放录象,整体感知美。1. 播放录象,让学生整体感知井冈山的美丽。2. 指名说说自己观后的心理感受,并用下面的句式抒发自己的情感。 井冈山,你_我_!3. 教师小结:是呀,这如同仙境的井冈山不知吸引了多少的中外游客!接下来,我们就去读一读作者的文章,看看作者是怎样给我们介绍这神话般的世界。三、配乐自由读,整体感知,掌握生字新词。1. 教师提出阅读要求,并播放音乐让学生
3、选择自己喜欢的方式阅读课文。(1)读通课文,掌握课文的生字新词。(2)联系上下文,理解下列词语:崇山峻岭, 盘旋而上, 慕名已久,山势巍峨, 峰峦峻拔, 郁郁葱葱, 逶迤前行。2. 想一想:课文分几部分,每部分都写了什么。(1) 教师出示本课的生字新词,指名读一读。(2) 大家齐读。3. 指名反馈下列词语的意思。崇山峻岭:高大险峻的山岭。盘旋而上:课文指汽车沿着公路环绕着向上飞奔。慕名已久:指作者仰慕井冈山已经很久了。山势巍峨:形容黄洋界山势高大雄伟的样子。峰峦峻拔:形容山峰高大挺拔。郁郁葱葱:形容草木苍翠茂盛。逶迤前行:形容河流弯弯曲曲延续不断的样子。4. 分段情况:第一部分(1): 写我们
4、乘车来到井冈山。第二部分(24): 写我们在黄洋界所看到的美丽景象。第三部分(56): 写我们在黄洋界所产生的联想。四、学习课文。1. 自由读课文第一自然段,思考:(1)井冈山有什么特点?把相应的词语用画出来。(2)“车在飞奔,心在飞奔,我们正赶往”表现了作者什么样的心情?(3)结合信息窗,说说为什么把井冈山称作“革命摇篮”。2. 指名反馈。(1) 井冈山“崇山峻岭、涓涓清泉”。(2) “车在飞奔,心在飞奔,我们正赶往”表现了作者急切地想到达井冈山的心情。(3) 1927年,毛泽东、朱德等率领中国工农红军,在井冈山创建了第一个农村革命根据地,因而把井冈山称作“革命摇篮”。3. 有感情地朗读第一
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