最新高中语文人教版练习题学案:第一课 第二节 古今言殊——汉语的昨天和今天 含答案.doc
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1、精品学习资料整理精品学习资料整理精品学习资料整理第二节古今言殊汉语的昨天和今天学习重点1.了解汉语的古今演变。2.了解古代汉语和现代汉语的区别。阅读引子部分,思考:这则故事说明了什么?答:_阅读“古人云,今人说”,说说古今汉语在词义和句式上发生了怎样的变化。答:_1.汉语语音演变表现在哪些方面?答:_2.汉语词汇的发展和演变在哪些方面表现得最为明显?答:_3.汉语语法的演变包括哪几个方面?答:_4.什么叫词类活用?它有哪些类型?答:_5.什么是句式?文言文的句式有哪些?答:_1.下面对汉语演变的解说,不正确的一项是()A.文言是很早以前的汉语口语,由于汉语的口语从古到今发生了很大的变化,文言也
2、逐渐变成了一般人不懂的书面语。B.汉语的演变包括语音的演变、词汇的演变和语法的演变。C.语音的演变包括声母、韵母、声调以及音节组合规律的变化。D.古代诗歌讲究“平仄”,“平”指平声字,“仄”包括上声、去声、入声的字。入声调在现代已经彻底消失,并入“平、上、去”等声调了。2.下列各句中,不属于宾语前置的一项是()A.奚以知其然也 B.都督阎公之雅望C.寂寥而莫我知也 D.惟兄嫂是依3.下列各句中加点的词,全有活用现象且活用相同的一组是()宾主尽东南之美冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪吾年未四十,而视茫茫,而发苍苍死生亦大矣目吴会于云间入二三里,得其尤绝者家焉而后乃今将图南襟三江而带五湖A. B.C.
3、D.4.说说下列句子中加点词语的活用情况。(1)范增数目项王。(鸿门宴)答:_(2)卒使上官大夫短屈原于顷襄王。(屈原列传)答:_(3)将军身被坚执锐。(陈涉世家)答:_(4)群臣吏民能面刺寡人之过者。(战国策)答:_(5)以先国家之急而后私仇也。(廉颇蔺相如列传)答:_题型一理解与现代汉语不同的词语和句式的用法例题1下列各句中,加点的词语同现代汉语用法相同的一组是()亲戚或余悲,他人亦已歌尽吾志也而不能至者,可以无悔矣昼夜勤作息,伶俜萦苦辛郦元以为下临深潭,微风鼓浪,水石相搏,声如洪钟操虽托名汉相,其实汉贼也至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也A. B.C. D.解题技巧解答此题,要明确古今
4、汉语在语汇方面发生的变化,如单音节词和双音节词的变化,以及词义的扩大、缩小、转移等,然后再对题中的词语鉴别,看看这些古代语汇与现代汉语相比有何变化。例题2下列各句中,与“见犯乃死,重负国”一句句式相同的一项是()A.微斯人,吾谁与归 B.大王来何操C.甚矣,汝之不惠 D.不拘于时,学于余解题技巧文言文中的特殊句式的用法是相对于现代汉语而言的。因此,在判断时,也应将其先译成现代汉语,然后古今对照,判别二者之间的不同,也就能分辨出属于什么句式了。题型二文言文翻译例题阅读下面的文段,翻译文中画线的句子。傅青主善医。其乡人王尧客都门,忽头痛,经多医不效,就诊于太医院某,按脉毕,命之曰:“此一月症也,可
5、速归家料理后事,迟无及矣。”王急治任旋里。会傅入都,遇诸途,问王归意,以疾告,曰:“太医院某君,国手也,盍请治之?”王叹曰:“仆之归,从其命也。”乃具告所言。傅骇曰:“果尔,奈何?试为汝诊之。”按脉良久,叹曰:“彼真国手也,其言不谬。”王泫然泣曰:“诚如君言,真无生望矣。然君久着和、缓注名,乃不能生死人而肉白骨乎?”傅又沉思久之,谓曰:“汝疾无生理,今思得一法,愈则不任功,不愈亦不任过,试之何如?”王大喜,求方。傅命归家,遍觅健少所用旧毡笠十余枚,煎浓汤,漉成膏,旦夕履之。王归家,如法治之,疾果愈。寻至都见傅,喜慰异常。更谒某,某见王至,瞿然曰:“君犹无恙耶?”王具以傅所治之法告之。某叹曰:“
6、傅君神医,吾不及也。吾初诊汝疾,乃脑髓亏耗,按古方,惟生人脑可治,顾万不能致。今傅君以健少旧毡笠多枚代之,真神手,吾不及也。若非傅君,汝白骨寒矣,谓非为鄙人所误耶!医虽小道,攻之不精,是直以人命为儿戏也,吾尚敢业此哉!”送王出,即乞休,闭门谢客,绝口不谈医矣。注和、缓:春秋时期秦国两位名医的名字。(1)太医院某君,国手也,盍请治之?译文:_(2)诚如君言,真无生望矣。然君久着和、缓名,乃不能生死人而肉白骨乎?译文:_(3)送王出,即乞休,闭门谢客,绝口不谈医矣。译文:_解题技巧翻译文言文的基本方法:留。凡是意义古今相同的词,以及专有名词,如国号、年号、帝号、官名、地名、人名、器物名、书名等都可
7、以保留下来,不必变动。对。将已由单音节发展为双音节的词对译出来。对译时大致有如下三种情况:a.在原来的单音词前面或后面加一个辅助成分(亦称前缀、后缀);b.在原来的单音词前面或后面加一个同义词或近义词,合成一个双音词(原来的词作为语素之一);c.换为完全不同的另一个词。拆。文言文中有时连用的两个单音词,在白话文中恰好是一个双音词,对这类词语,需拆成两个单音词来进行翻译,而不能用白话文中的双音词的词义去翻译。增。增补句子省略的成分或词语活用后的新增内容,此情况大致有两种:a.句子的省略成分必须增补出来;b.词类发生活用时,必须根据活用的类型增补有关活用后的新内容。删。文言文中有些虚词没有实在意义
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