【最新】苏教版小学语文一年级下册:全册教案15放小鸟.doc
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1、最新精品资料课 题15放小鸟第 1 课时教学内容初读课文解决生字教学目标1、能正确地朗读课文。2、学会本8个生字,两条绿线内的8个只识不写,认识1个多音字,理解由生字组成的词语。教学重难点学会8个生字,正确书写。 教学准备田字格小黑板、生字卡片、录音机教学流程教师、学生活动生成与反思一、导入揭题1、今天,我们学习一篇新课文放小鸟。2、板书课题:放小鸟3、指名读题,齐读题。4、质疑:读了课题,你们想知道些什么?过渡:读了课文,相信你们自己就能明白了。二、初读课文。1、自读课文,出示要求。(你们一定能做到:读准字音)2、检查自读情况(出示生字词)自由读。同桌互读,相互纠正。指名同桌读。“开火车”读
2、(提示多音字“着zhao”),注意正音。指名领读一类字。过渡:读准了这些字音,相信你们一定能读通课文。3、再读课文,出示要求。(你们一定能做到:读通课文)4、指名分自然段读课文(根据实际情况作出相应的指导,让学生练读)。5、解疑:谁要放小鸟?为什么要放小鸟?6、出示娇风,说说其外形。过渡:我们书中的这只小鸟长得什么样呢?三、写字指导1、出示生字:羽、闪、非、常、定、找、决、拍,小朋友怎样才能把这些字写好呢?请小朋友们看看、想想、说说。2、学生发言后,教师小结。常:要写得上紧下松,找:与“我”进行比较,3、小朋友请仔细观察这几个生字在田字格里的位置,认真描红,学生描红。4、教师发字帖,小朋友请认
3、真仿影,看谁仿的同书上一样,生仿影。5、小朋友有没有信心把汉字写漂亮,请在练习本上认真书写,生练写字姿势气功,生书写。6、展评优秀作业。四、作业有感情朗读课文课 题15放小鸟第 2 课时教学内容精讲课文教学目标1、能流利、有感情地朗读课文。2、掌握描写小鸟样子的句子。教学重难点有感情的朗读课文。教学准备课件教学流程教师、学生活动生成与反思一、创设情境,导入新课 师:小朋友们,今天老师带领大家去鸟的乐园!(点击课件,出示图片鸟的乐园)师:瞧,一只小鸟飞出来,它带来了生字娃娃,跟生字娃娃打个招呼吧!(点击课件,出示图片鸟衔纸片图)检查生字读音:(学生读,教师相机评价)师:听着小朋友们读得这么好,生
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