[最新]人教版高中语文必修一《优美的汉字》导学案含答案.doc
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1、精品精品资料精品精品资料18 优美的汉字 1 优美的汉字导学案学习目标:1.了解掌握汉字的有关知识和文化。2.通过学习让学生学会梳理汉字的方法。3.了解汉字的起源、形体演变、汉字文化增强学生的民族自豪感。4.运用汉字构成知识解决语文学习中的实际问题,养成自觉正确书写汉字的习惯。教学设想:梳理探究部分最能体现新课改精神的部分,它对提高学生的语文综合素养,培养学生的创新实践能力至关重要。在教学中,既不能忽视不管,也不能只是教师的讲解,应该更多地体现学生的自主梳理探究的主动性、体验过程的实践性。为此,本篇内容安排学生课前尽量多地准备、查找有关资料(占有资料),初步整合资料,课上与教师一同展示探究成果
2、、分析资料并获得一定的结论,运用有关结论解决语文学习中的实际问题。学习重点:了解汉字构成知识,解决语文学习实际中的问题。学习难点:查找有关文化资料。课时安排:1课时课前准备:1.预习、通读文本梳理与探究优美的汉字。2.按照共同爱好原则自由组合成小组(4-8人),确定一个专题,查找、收集有关资料。3.对所查找资料进行梳理,整理获得的知识或得出初步结论。课堂展示过程:一、导入新课:以奥运会徽、开幕式中国文字形义的特质导入课文。(展示幻灯片)。二、展示探究成果:(由四个小组展示,每组不超过5分钟)(一)汉字的起源:一般认为出现在公元前13-前11世纪商代的“甲骨文”(单字4500个,其中认识的约占1
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