精品七年级语文上册 4《安恩和奶牛》学案 苏教版.doc
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1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料安恩与奶牛 班级 姓名 备课组长签名 【学习目标】1.学习小说的描写方法,了解人物外貌描写与小说情节的关系。 教师个备或2.了解故事主人公关怀动物,重视它们生命需求的善良感情。 学生笔记【课前预习】1、给下列加点字注音。干瘪( ) 粗粝( ) 撂下( ) 木屐( ) 锃 ( )亮 翕( )动 反刍( ) 找茬( ) 瑕疵( )( ) 嶙峋( )( ) 腼腆( )( )锱铢( )( )必较 踌躇( )( ) 小犊( )2、 解释下列词语瑕疵: 锱铢必较: 熙来攘往: 踌躇: 死乞白赖: 腼腆: 3、请仔细阅读文章,用简要的语言概括故事内容。 【学习过程】1
2、.导入:同学们,你们喜欢小动物吗?如果你拥有一只小动物的话,你将如何与它相处?今天,我们将跟随约翰尼斯延森一起去看看他笔下安恩和一头奶牛的生活。2.检查预习字词。3.介绍作者作者简介:约翰尼斯延森,丹麦小说家、诗人。1944年获诺贝尔文学奖。代表作有希默兰的故事(34篇中短篇小说集)等。4.初读课文,整体感知。默读课文,复述故事内容。5.研读课文,认识人物,理解主旨。(1)、从文章对牛的描写中可看出这是一头怎样的牛?作者是从哪些方面写出安恩的奶牛是一头好母牛的?(2)、初识安恩:朗读课文第1自然段,看看这段文字是从哪些方面刻画安恩的?(3)、走近安恩:朗读全文,分析课文中描绘四个买牛人和安恩的
3、神态、动作、语言,揣摩买牛人和安恩的心理活动,谈谈你对安恩这个人物有哪些新的认识。(4)、你认为这篇小说的作者想告诉读者什么? 作者想告诉人们:人与动物也会有真挚的感情,人应当像尊重同类一样尊重动物,爱护它们,理解它们,重视它们的情感需求。人类对于动物不仅应有物质上的关怀,还应有精神的怜悯。 6.作者为什么在文章最后安排安恩解释不出售奶牛的原因呢?这样安排能够让情节充满矛盾,从而设置悬念,吸引读者,使本文的构思显得精巧独特。7.总结学习本文,其实是个解疑的过程,最初我们心中满是不解和惊奇,随着深入阅读,安恩这一特殊的形象逐渐走进我们的心灵,我们被感动的同时,也在思考自己的生活,这就是文学的魅力
4、。愿安恩走进每个同学的心灵,愿同学们亲近文学,升华心灵。【当堂训练】在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那条孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是她太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸的那种土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线飞快地翩然起舞着,除这几根针之外,在她的灰白头发上另外还横插着一根。她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的
5、音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。她的周围一片嘈杂喧闹:马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若无人,安闲得很。那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了:可这是一头很好的牲口,毛色鲜亮,连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的纯粹良种。当然,要是存心找茬儿的话,那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤,不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的,软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间
6、的美丽牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛,曾经有过所有奶牛都有过的生活经历,它产下了小犊,然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便给人带走了。这以后便吃着粗粝的草料,心甘情愿把牛奶奉献出来。1.用简洁的语言概括这两段的主要内容。 2.选文第一段,作者从哪几方面来描写老妇人的? 能看出安恩是一个怎样的老人? 3.从哪些地方可见老牛与老妇人的亲密关系?_ _4.第二段画线句子表现出作者怎样的感情?_ 5.选文部分着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得有何作用?_ 6.以“我对安恩说”写一段话,表达自己学习本文的感受。 【课后提升】 财 富他打着一把雨伞漫步在一条寂静的小街上,猛抬头
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