最新 七年级语文上册 21《梦溪笔谈二则》学案 苏教版.doc
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1、最新精品资料最新精品资料最新精品资料梦溪笔谈二则班级 姓名 备课组长签名 学生笔记栏【学习目标】1 、掌握重点文言词语的用法,了解作者沈括和梦溪笔谈。2 、学习详略得当、简洁生动的写法。3 、感受中华民族的灿烂文化,增强民族自信心与责任感。【课前预习】1、填空梦溪笔谈的作者_是我国北宋的_家、_家。该书的自然科学部分总结了我国古代的_成就。2、给下列加粗的字注音。(1)狗蝎( ) (2)其喙( )有钳( )(3)搏( ) (4)岁以大穰( )(5)梵( )天寺木塔(6) 贻( )以金钗(7)六幕相联如胠箧( )(8)人履( )其板3、补全下面句子中文言文中省略的部分。(初步了解文言文中的“省略
2、句”)( )遇子方虫,则以钳搏之,( )悉为两段。( )乃以瓦布之,而( )动如初。( )无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,( )贻( )以金钗,( )问( )塔动之因。【学习过程】以虫治虫1、导入新课2、一读课文,扫除生字词请同学们根据老师的指导自读。要求: 读准字音 读清停顿 尽量读得通顺流畅, 富有感情3、二读课文,疏通课文请通读课文,利用注释或字典练习翻译。4、生自读,自译课文,师巡视,了解学生自译过程中的疑难问题,鼓励学生质疑。5、教师讲解难翻译的句子。6、课文分析(1)请用简洁的语言概括文章写了一件什么事? (2)利用生物治虫有什么好处?7、读了课文,你受到什么启发?8、你还能想到生物
3、防治的其他例子吗?梵天寺木塔1、导入新课2、一读课文,扫除生字词3、二读课文,疏通课文请通读课文,利用注释或字典练习翻译。4、生自读,自译课文,师巡视,了解学生自译过程中的疑难问题,鼓励学生质疑。5、教师讲解以下难翻译的句子。6、课文分析(1)文中如何表现当时解决“塔动”问题之难?在文中起什么作用? (2)文章写人着墨不多,却很生动。“密使其妻” 写出匠师怎能样的心态?一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动?【当堂训练】以虫治虫 元丰中,庆州界( )生子方虫,方( )为( )秋田之( )害。忽有一虫生,如土中狗蝎,其( )喙( )有钳,千万蔽( )地;遇子方虫,则( )以( )钳搏之( ),悉
4、( )为( )两段。旬日( )子方皆( )尽,岁( )以( )大穰( )。其( )虫旧( )曾有之( ),土人( )谓之( )“傍不肯”。1、解释加点字词。2、翻译下列句子。(1)元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。 (2)遇子方虫,则以钳搏之,悉为两段。 3、利用生物治虫有什么好处? 4、以虫治虫的成功给了我们今天保护环境哪些有益的启示? 5、你还能想到生物防治的其他例子吗? 梵天寺木塔钱氏据两浙时,于( )杭州梵天寺建一木塔,方( )两三级( ),钱帅登之( ),患( )其( )塔动。匠师云( ):“未布( )瓦,上轻,故( )如此( )。”乃以( )瓦布之,而( )动如初。 无可奈何,
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